Aprendizaje-inclusión y robótica

Aprendizaje-inclusión y robótica

Spa: Sora- técno está conformado por un grupo de niños de la formación básica primaria y media vocacional, en los últimos 5 años se han potencializado como uno de los grupos más sobresalientes en el Departamento, en torno al tema de la robótica. Lo anterior, no solo como competidor en los diferentes...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Durán, Adriana, Guayacán, Astrid, Ibagué, Sebastián, Pira, Yeni
Fformat:	Documento de Conferencia
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2021
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8003

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Robótica: roles y tendencias
gan: Peña Cortés, César Augusto
Cyhoeddwyd: (2021)

La robótica educativa como estrategia para el aprendizaje del lenguaje de las matemáticas
gan: Barrera Lombana, Nelson
Cyhoeddwyd: (2021)

Inclusión de la robótica como herramienta pedagógica en el área de tecnología e informática en la institución educativa El Rosario
gan: Rojas Rojas, Diego Gerardo
Cyhoeddwyd: (2021)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
gan: Rincón Durán, Ricardo
Cyhoeddwyd: (2021)

Inclusión de la robótica como herramienta pedagógica en el área de tecnología e informática en la Institución Educativa el Rosario del municipio de Paipa
gan: Rojas Rojas, Diego Gerardo
Cyhoeddwyd: (2019)

Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
gan: Barrera Lombana, Nelson
Cyhoeddwyd: (2015)

La inclusión : una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje
gan: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Cyhoeddwyd: (2018)

La implementación de la robótica como estrategia didáctica en la educación en tecnología
gan: Fuya, Iván Fernando, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Condiciones especiales de aprendizaje y lenguas extranjeras: inclusión de la mayoría a la minoría
gan: Arenas González, María Imperio
Cyhoeddwyd: (2021)

Experiences of Processes in Inclusive Education
gan: Barón Mora, Angie Tatiana, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Desarrollo de una plataforma robótica multipropósito A.G.V.F. (Automatic Guide Vehicle Forklift)
gan: Alfonso Díaz, Iván Darío, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Las TIC´S, un medio para acercar la robótica al aula como herramienta de apoyo pedagógico
gan: Caro, Edgar Orlando, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de conceptos de programación en Arduino
gan: Martínez Díaz, Lina Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Inventario simple de los humedales del municipio de Aquitania - Boyacá, como herramienta para promover su conocimiento, cuidado, conservación y uso racional
gan: Rincon Perez, Yeni Andrea
Cyhoeddwyd: (2021)

Inclusive education: trends and perspectives
gan: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
Cyhoeddwyd: (2020)

Inclusive Practices in Pandemic Times
gan: Olarte, María
Cyhoeddwyd: (2022)

Implementación de un sistema de reconocimiento de voz en FPGA como interfaz hombre-máquina en aplicaciones de robótica
gan: Bustos Gómez, Fabián Alberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

La danza folclórica como estrategia pedagógica para contribuir en el trabajo en equipo entre géneros
gan: Pira Castillo, John Freddy
Cyhoeddwyd: (2017)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
gan: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Cyhoeddwyd: (2020)

Inclusión de personas con discapacidad
gan: Vázquez Romero, Judith Mariel
Cyhoeddwyd: (2016)

Reading, an inclusive process in the multigrade classroom
gan: Chaparro, Rudth
Cyhoeddwyd: (2022)

Semillero interdisciplinar de investigación para la inclusión y la diversidad enss: una experiencia de aprendizaje cooperativo y empoderamiento de estudiantes con discapacidad
gan: Pinilla Monroy, Magda Consuelo
Cyhoeddwyd: (2021)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
gan: Melo Niño, David Santiago
Cyhoeddwyd: (2021)

For an inclusive rural education: appreciations of Ramiro Guerra
gan: Pereira Castellón, Adrián Francisco
Cyhoeddwyd: (2021)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
gan: Vargas, Yaneth Clementina, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

The representation of women and the ideals of Colombian thought in the late 19th and early 20th centuries: the metaphor of false inclusion
gan: Suárez Reina, Adriana Yamile
Cyhoeddwyd: (2014)

Impacto en la enseñanza y el aprendizaje de la inclusión de las comunidades vulnerables en las culturas digitales mediante el sistema interactivo transformemos
gan: Carrillo Gullo, María Aurora
Cyhoeddwyd: (2021)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
gan: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Gaps in Financial Inclusion in fruit production in Boyacá, Colombia
gan: Niño-Amézquita, Daniela, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
gan: Reina Avila, Katherine Gabriela, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

The Use of Inclusive Language in the Speech of University Teachers and Students
gan: Pichardo Nieves , Glorisell, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

We Live the Innovation of Mobile Devices’ Inclusion in the Education
gan: Pulido Huertas, Diana Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Inclusion: a History of Exclusion in the Teaching-Learning Process
gan: Ramírez Valbuena, Wilmar Ángel
Cyhoeddwyd: (2017)

El club de robótica como estrategia par dinamizar la práctica educativa de los estudiantes del programa de licenciatura en Tecnología e Informática de Cecar
gan: Atencia Andrade, Asdrúbal Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Is social inclusion of workforce in Colombia in counter of what sustainability means?
gan: Contreras, Orlando Enrique, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Ethical reflections on diversity management in inclusive higher education settings
gan: Acevedo Zapata, Sandra
Cyhoeddwyd: (2016)

Sociedad, juegos de verdad y poder en los procesos de inclusión
gan: Novoa Barajas, Catalina
Cyhoeddwyd: (2021)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
gan: Chaparro Parada, Rudth Mireya
Cyhoeddwyd: (2022)

Inclusión financiera : caso estudiantes escuela de administración de empresas
gan: Vargas, Carolina, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Inclusive education in context: Reflections upon the implementation of the decree 1421 of 2017
gan: Díaz-Piñeres, Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)