Aprendizaje-inclusión y robótica

Aprendizaje-inclusión y robótica

Spa: Sora- técno está conformado por un grupo de niños de la formación básica primaria y media vocacional, en los últimos 5 años se han potencializado como uno de los grupos más sobresalientes en el Departamento, en torno al tema de la robótica. Lo anterior, no solo como competidor en los diferentes...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Durán, Adriana, Guayacán, Astrid, Ibagué, Sebastián, Pira, Yeni
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8003

Míreanna comhchosúla

Robótica: roles y tendencias
de réir: Peña Cortés, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La robótica educativa como estrategia para el aprendizaje del lenguaje de las matemáticas
de réir: Barrera Lombana, Nelson
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inclusión de la robótica como herramienta pedagógica en el área de tecnología e informática en la institución educativa El Rosario
de réir: Rojas Rojas, Diego Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Prototipo didáctico enfocado a la robótica educativa, simulando el movimientos de hexápodos mediante el uso de mecanismos y herramientas TIC
de réir: Rincón Durán, Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inclusión de la robótica como herramienta pedagógica en el área de tecnología e informática en la Institución Educativa el Rosario del municipio de Paipa
de réir: Rojas Rojas, Diego Gerardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
de réir: Barrera Lombana, Nelson
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La inclusión : una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje
de réir: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La implementación de la robótica como estrategia didáctica en la educación en tecnología
de réir: Fuya, Iván Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Condiciones especiales de aprendizaje y lenguas extranjeras: inclusión de la mayoría a la minoría
de réir: Arenas González, María Imperio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Experiences of Processes in Inclusive Education
de réir: Barón Mora, Angie Tatiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Desarrollo de una plataforma robótica multipropósito A.G.V.F. (Automatic Guide Vehicle Forklift)
de réir: Alfonso Díaz, Iván Darío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Las TIC´S, un medio para acercar la robótica al aula como herramienta de apoyo pedagógico
de réir: Caro, Edgar Orlando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de conceptos de programación en Arduino
de réir: Martínez Díaz, Lina Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inventario simple de los humedales del municipio de Aquitania - Boyacá, como herramienta para promover su conocimiento, cuidado, conservación y uso racional
de réir: Rincon Perez, Yeni Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inclusive education: trends and perspectives
de réir: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Inclusive Practices in Pandemic Times
de réir: Olarte, María
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Implementación de un sistema de reconocimiento de voz en FPGA como interfaz hombre-máquina en aplicaciones de robótica
de réir: Bustos Gómez, Fabián Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La danza folclórica como estrategia pedagógica para contribuir en el trabajo en equipo entre géneros
de réir: Pira Castillo, John Freddy
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
de réir: Cipamocha Guayacán, Lady Yaneth
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Inclusión de personas con discapacidad
de réir: Vázquez Romero, Judith Mariel
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Reading, an inclusive process in the multigrade classroom
de réir: Chaparro, Rudth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Semillero interdisciplinar de investigación para la inclusión y la diversidad enss: una experiencia de aprendizaje cooperativo y empoderamiento de estudiantes con discapacidad
de réir: Pinilla Monroy, Magda Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Integración de las ciencias básicas en educación media con enfoque STEM en robótica comparada con una metodología tradicional de enseñanza
de réir: Melo Niño, David Santiago
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

For an inclusive rural education: appreciations of Ramiro Guerra
de réir: Pereira Castellón, Adrián Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
de réir: Vargas, Yaneth Clementina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The representation of women and the ideals of Colombian thought in the late 19th and early 20th centuries: the metaphor of false inclusion
de réir: Suárez Reina, Adriana Yamile
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Impacto en la enseñanza y el aprendizaje de la inclusión de las comunidades vulnerables en las culturas digitales mediante el sistema interactivo transformemos
de réir: Carrillo Gullo, María Aurora
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
de réir: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Gaps in Financial Inclusion in fruit production in Boyacá, Colombia
de réir: Niño-Amézquita, Daniela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
de réir: Reina Avila, Katherine Gabriela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The Use of Inclusive Language in the Speech of University Teachers and Students
de réir: Pichardo Nieves , Glorisell, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

We Live the Innovation of Mobile Devices’ Inclusion in the Education
de réir: Pulido Huertas, Diana Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Inclusion: a History of Exclusion in the Teaching-Learning Process
de réir: Ramírez Valbuena, Wilmar Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El club de robótica como estrategia par dinamizar la práctica educativa de los estudiantes del programa de licenciatura en Tecnología e Informática de Cecar
de réir: Atencia Andrade, Asdrúbal Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Is social inclusion of workforce in Colombia in counter of what sustainability means?
de réir: Contreras, Orlando Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Ethical reflections on diversity management in inclusive higher education settings
de réir: Acevedo Zapata, Sandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Sociedad, juegos de verdad y poder en los procesos de inclusión
de réir: Novoa Barajas, Catalina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
de réir: Chaparro Parada, Rudth Mireya
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Inclusión financiera : caso estudiantes escuela de administración de empresas
de réir: Vargas, Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Inclusive education in context: Reflections upon the implementation of the decree 1421 of 2017
de réir: Díaz-Piñeres, Alexandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)