Educación y desarrollo: una lectura desde lo local
Spa: El presente documento parte de un estudio sobre la articulación de la educación a distancia y la posibilidad de acceso a la formación universitaria, tomando como referencia a los licenciados egresados de la Universidad del Tolima del CERES “Darío Echandía Olaya” de Chaparral, Tolima, durante lo...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8014 |
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| author | Gracia Galicia, Sandra Milena |
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| description | Spa: El presente documento parte de un estudio sobre la articulación de la educación a distancia y la posibilidad de acceso a la formación universitaria, tomando como referencia a los licenciados egresados de la Universidad del Tolima del CERES “Darío Echandía Olaya” de Chaparral, Tolima, durante los años 2006-2012. El estudio indaga sobre los impactos que genera la formación de licenciados en el desarrollo humano y la pertinencia de la educación en un territorio, considerando las expectativas, los beneficios y los desaciertos percibidos por los egresados en relación con la búsqueda de educación, capacitación, reconocimiento o ascenso social, y su incidencia en el desarrollo de las personas a nivel cultural y de un territorio particular. PALABRAS CLAVE: Educación a distancia, desarrollo humano, formación de licenciados, impacto egresados |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-8014 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-80142022-09-09T15:50:46Z Educación y desarrollo: una lectura desde lo local Gracia Galicia, Sandra Milena Spa: El presente documento parte de un estudio sobre la articulación de la educación a distancia y la posibilidad de acceso a la formación universitaria, tomando como referencia a los licenciados egresados de la Universidad del Tolima del CERES “Darío Echandía Olaya” de Chaparral, Tolima, durante los años 2006-2012. El estudio indaga sobre los impactos que genera la formación de licenciados en el desarrollo humano y la pertinencia de la educación en un territorio, considerando las expectativas, los beneficios y los desaciertos percibidos por los egresados en relación con la búsqueda de educación, capacitación, reconocimiento o ascenso social, y su incidencia en el desarrollo de las personas a nivel cultural y de un territorio particular. PALABRAS CLAVE: Educación a distancia, desarrollo humano, formación de licenciados, impacto egresados 2021-12-21T20:11:21Z 2021-12-21T20:11:21Z 2015-04-14 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8014 639 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa I Congreso Internacional de Educación a Distancia II Congreso Internacional de Educación, Pedagogía e Investigación https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ed_distancia/ed_distancia/paper/download/639/633 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ed_distancia/ed_distancia/paper/view/639 |
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