| Summary: | El trabajo tiene su origen en el interés profesional por saber que se está haciendo desde la Facultad de Ciencias de la Educación (en adelante FCE) de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en lo relacionado a la formación en Educación Ambiental (en adelante EA), de los estudiantes que cursan los diferentes programas académicos propios de la formación de docentes. Inicialmente se establecieron los elementos a partir de los cuales se realizaría la toma de información, que consistió en realizar revisión de los proyectos académicos educativos (en adelante PAE), de cada uno de los programas académicos, seguido de una encuesta que se le realizo a estudiantes de décimo semestre de los programas que hacen parte de la facultad, para finalmente retomar los elementos encontrados y plantear una propuesta metodológica tendiente a la inclusión de la EA en los programas académicos de la FCE de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, propuesta que busca generar compromiso desde las directivas de la universidad, de los docentes y también de los estudiantes, para adelantar un proceso responsable y pertinente para el desarrollo que se viene presentando, del cual hace parte el entorno social, cultural y natural, desde lo anterior se busca generar espacios de reflexión que permitan reconocer la importancia de la EA como parte de la formación de los profesionales de educación de la UPTC. PALABRAS CLAVE: Facultad de Ciencias de la Educación, Programas Académicos, Educación Ambiental, Docentes, Estudiantes.
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