| Summary: | Se aborda la revisión bibliográfica acerca de las concepciones que tienen los docentes sobre la naturaleza de las matemáticas, la enseñanza de la matemática y los medios educativos, las cuales constituyen un factor que condiciona su actuación en el aula. La investigación se encuentra en desarrollo, la primera etapa que se presenta es la relacionada con los referentes teóricos, teniendo presente un enfoque ontosemiótico. PALABRAS CLAVE Concepciones, Docentes de Matemáticas, Medios Educativos, Constructo, Representación interna (o mental).
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