Lineamientos para la construcción de una teoría sobre currículum en los en los programas de licenciatura

Lineamientos para la construcción de una teoría sobre currículum en los en los programas de licenciatura

Spa: En una teoría curricular son conceptos pilares la formación en el desarrollo humano y la pedagogía, es el propósito de la pedagogía la formación humana, la que se potencializa en el espacio escolar en la relación del estudiante, el docente, el conocimiento y el contexto cultural. Formación hum...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	González Giraldo, Omaira Elizabeth
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8112

Míreanna comhchosúla

Lineamientos para la construcción de una política de innovación institucional
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Competencias informáticas de los estudiantes del programa de licenciatura en informática de la Universidad de Nariño
de réir: Paredes Vallejo, Homero
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Lineamientos ambientales para la planificación territorial
de réir: Martínez, Christian
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Oportunidades y retos de la acreditación de los programas de licenciatura en área de Tecnología e Informática
de réir: Benavides, Tania Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

University and Curriculum: The case of Universidad del Tolima (1955-1962)
de réir: Giraldo Pérez, Sonia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Peace and the Curriculum
de réir: Edge, Julian
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections
de réir: Rodrigues, Alessandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Curriculum and informational criticism
de réir: Valera Alfonso, Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La construcción del conocimiento científico del riesgo de desastre: espistemología, teorías y metodología de los estudios desde una perspectiva geográfica
de réir: Martínez Rubiano, Martha Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Licenciatura en Lenguas Extranjeras: Percepción de los Maestros-Practicantes
de réir: Miranda Montenegro, Iván Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

An approach to curriculum integration of ict
de réir: Orjuela Forero, Dora Lidia
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Aplicación de un modelo de sobrevida para el análisis de la deserción en los programas de Licenciatura en Matemáticas y Estadística y Licenciatura en Tecnología de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
de réir: Aguilar Castro, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Elaboración de los de procesos y procedimientos de la Oficina Asesora TICs de la Alcaldía de Paipa – Boyacá en base a los lineamientos del MIPG
de réir: Fonseca Fonseca, Cristhian David
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Difficult relationships: critical pedagogies and curriculum
de réir: Di Caudo Villoslada, María Verónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Teoría de una novela sin título o cómo escribir una novela sobre escribir una novela
de réir: Benítez Becerra, José Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El club de robótica como estrategia par dinamizar la práctica educativa de los estudiantes del programa de licenciatura en Tecnología e Informática de Cecar
de réir: Atencia Andrade, Asdrúbal Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

“Análisis normativo y descripción metodológica para el movimiento y profundización de tubería en servicio bajo los lineamientos de la práctica recomendada API 1117”
de réir: Uricoechea Suárez, Alvaro Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Epistemology, curriculum and evaluation (A Relationship to be Rebuilt)
de réir: Tamayo Valencia, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Lineamientos y métodos de construcción y evaluación de políticas y estrategias de ciencia, tecnología e innovación diferenciadas regionalmente para el desarrollo territorial sustentable de Colombia
de réir: Fonseca Zarate, Carlos Hildebrando
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Algunas reflexiones sobre las condiciones actuales (sociales, políticas y culturales) de los maestros y maestras del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana desde su labor docente
de réir: Pineda de Cuadros, Nubia Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Apreciaciones de los docentes frente a los escritos académicos de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica Primaria
de réir: Molano Avendaño, Luz Nélida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La constitucionalización de los derechos indígenas en Colombia: una reflexión para la construcción de una sociedad multicultural
de réir: Valcárcel G., Jorge Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Efectos de un programa de ejercicios coordinativos sobre los fundamentos básicos del fútbol
de réir: Calderón León, Leidy Yulieth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Fortalecer el valor del respeto entre estudiantes de un programa de Licenciatura en Administración, para una sana convivencia en una universidad pública del Estado de México
de réir: García Palmas, Mayela Anita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Teoría de la internalización y de los negocios internacionales: una visión desde la organización
de réir: Cifuentes, Gina Paola Fonseca
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Diseño de los lineamientos de un modelo de gestión de talento humano para la empresa “Centro de Enseñanza Automovilística Conducir Occidente S.A.S.”
de réir: Mendivelso Vargas, Lina Maryuri, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Dynamics of school curriculum integration: interdisciplinarity in the production of knowledge
de réir: Peñuela, Diana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Obstáculos epistemológicos sobre la concepción del término "Flor" en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco
de réir: Giraldo Quintero, Gustavo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aplicación del tiempo esperado de viaje sobre una ruta, en la teoría de dsponibilidad en modelos simples semimarkovianos
de réir: Calvache Archila, Alvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Impacto de los materiales del programa de inglés en una universidad pública de Colombia
de réir: Jaime Osorio, María Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Curriculum innovation in tourism training: a conceptual-theoretical approach
de réir: Castillo-Palacio, Marysol, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The Brazilian Society of Mathematical Education and the National Common Curriculum Base
de réir: Dias, Marcelo de Oliveira
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum
de réir: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estado actual de ls procesos investigativos de formación inicial de los profesores del programa de la Licenciatura de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UPTC
de réir: Cristancho Chinome, Jaime Ricardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Pre-service Teachers’ Perceptions on Governmental Suggested English Curriculum in Rural Areas
de réir: Carrasco González, Angela Pamela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Los geógrafos y la teoría de riesgos y desastres ambientales
de réir: Martínez Rubiano, Martha Teresa
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Aportes Socioeducativos de trabajos de grado del programa de Licenciatura en Educación Física UPTC Seccional Chiquinquirá Periodo 2015-2019
de réir: Rodríguez Delgadillo, Maribel
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

“Evaluación de la integridad mecánica de los sistemas (productos blancos) y (productos negros) mediante ensayos no destructivos (ondas guiadas, mapeo de corrosión e inspección visual) bajo los lineamientos del código API 570”
de réir: Alfonso Avendaño, Nicolás Ricardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Una introducción a la teoría de integración en una variable compleja
de réir: Rubio Rojas, Andrés Felipe
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Las TIC en los programas de formación de formadores
de réir: Sánchez Sáenz, Claudia Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)