| Summary: | Spa: Las políticas en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)167 han contribuido en la transición hacia la sociedad de la información y a la construcción de lo que son el presente de estas tecnologías en las universidades. Por tanto, a continuación se realiza una revisión acerca de la formulación, programación, implementación y evaluación168 de la política pública ―Agenda de conectividad‖ (CONPES 3072, 2000), con respecto a sus efectos en la universidad colombiana. El Banco de objetos de aprendizaje, la Red Virtual de Tutores (RVT) y la Red Nacional de Tecnología Avanzada (RENATA), fueron los programas para educación superior a escala nacional impulsadas por el CONPES 3072 y el Ministerio de Educación Nacional (MEN) como actor principal, que se concretan oficialmente entre los años 2006 y 2007, generando para ese entonces un entorno propicio para el aprovechamiento de las TIC por parte de las universidades. Palabras clave: TIC, políticas educativas, universidad.
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