La práctica y la investigación como dinamizadores del plan de estudios de los programas de formación docente para la educación infantil
Spa: El estudio hace énfasis en el papel que juega la práctica y la investigación en la organización y estructuración de los planes de estudio de programas vigentes de formación para la educación infantil de Universidades en el territorio nacional, a partir de una perspectiva interpretativa y critic...
Tác giả chính: | Tobos Valderrama, María Esther |
---|---|
Định dạng: | Documento de Conferencia |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
2021
|
Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8139 |
- Những quyển sách tương tự
-
Religación de la práctica en el proceso formativo para los programas de formación inicial de profesionales de la educación
Bằng: Tobos Valderrama, María Esther
Được phát hành: (2021) -
La formación en investigación de los pedagogos infantiles, una apuesta a la transformación social
Bằng: Acosta Marroquín, Nadia Paola, et al.
Được phát hành: (2021) -
La formación para la investigación en los programas de Contaduría Pública: un estudio de caso
Bằng: Ríos León, Roberto Antonio
Được phát hành: (2021) -
Perspectiva de la formación del licenciado en pedagogía infantil
Bằng: Amaya Ruiz, Angélica, et al.
Được phát hành: (2021) -
Docente e investigación: un estudio de caso
Bằng: Barón Montaño, Mónica Rocío
Được phát hành: (2021)