Medra para el aprendizaje en lógica de programación orientada a objetos mediante un juego

Medra para el aprendizaje en lógica de programación orientada a objetos mediante un juego

Spa: El artículo expone las características generales del juego CoquitoDobleO, software concebido para apoyar la comprensión de conceptos básicos en programación orientada a objetos: clase, objeto, sobrecarga de métodos, herencia y polimorfismo. Además, se exponen consideraciones pedagógicas sobre e...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	De J Botero, Ricardo, Trefftz, Helmuth
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8167

Míreanna comhchosúla

Diseño de un manual de programación de aplicaciones orientadas a la enseñanza matemática en lenguaje LiveCode
de réir: Sanabria Paredes, Buenaventura
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Juego serio como herramienta para potenciar el aprendizaje autorregulado
de réir: Samaniego Ocampo, Rosemary de Lourdes
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Apuntes históricos de la lógica matemática
de réir: Johann Verney Méndez Gamba, Alfonso Jiménez Espinosa,
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

El juego un recurso educativo en el aprendizaje de las matemáticas
de réir: Patiño Porras, Olga Yanneth
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Modelo de Lógica Borrosa para la Estimación del Riesgo Operacional
de réir: Patiño P., Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estructura agraria: lógicas disimiles en la concepción del territorio
de réir: González Santos, Wilson
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Lógica y necesidad en la epistemología de Jean Cavaillès
de réir: Le Gall, Sylvain
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Aproximación a una taxonomía de los objetos de aprendizaje
de réir: López López, Edgar Nelson
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

INTERPOLACIÓN POLINOMIAL, ALGUNAS TÉCNICAS Y SU PROGRAMACIÓN
de réir: Molano Molano, Luis Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Ambientes blended learning diseñados en torno a las competencias lógicas, operativas y creativas y los estilos de enseñanza y aprendizaje
de réir: Fonseca Ramirez, Oscar Hernán
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias neuropedagógicas orientadas a estudiantes con autismo de alto funcionamiento
de réir: Gutiérrez Cadena, Luisa Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Eficiencia algorítmica en aplicaciones de grafos orientadas a redes GMPLS
de réir: Herrera-Jiménez, Simar Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
de réir: Arenas, Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Construcción de una lógica trinaria con la hoja de cálculo de excel
de réir: Duque, Daniel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

¿El juego como recurso metodológico facilita el aprendizaje de la asignatura de Psicometría?
de réir: Tatar Garníca, Francy Yamile
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento
de réir: Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Acción, atención... juego dramático
de réir: Sánchez Sánchez, Carlos Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Juegos tradicionales en Colombia
de réir: Aponte Buitrago, Andrea Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Unidad didáctica para la enseñanza de probabilidad mediada por un OVA, orientada a un colegio rural del municipio de Paipa
de réir: Salcedo Ramírez, Ruby Yamile
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Objeto de aprendizaje para aprender a modelar requerimientos con diagramas de casos de uso
de réir: Guerrero Julio, Marlene Lucila
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diseño de objetos digitales de aprendizaje basado en modelos de representación de conocimiento
de réir: Solano Guerrero, Juan Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El juego como problema filosofico
de réir: Huertas Ruiz, Joaquín Darío
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Propuesta para un modelo de desarrollo de juegos educativos en plataformas móviles
de réir: Cadena Blanco, Oliver Smith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Especies objetos de conservación
de réir: Camargo Espitia, Nohora Alba, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Semillero objeto y memoria
de réir: Ortiz Rivera, Yulieth Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aproximación a una taxonomía de los objetos de aprendizaje = Towards a Learning objects’ Taxonomy
de réir: López López, Edgar Nelson
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Implementación de estrategias orientadas a la transversalidad en el desarrollo de proyectos tecnológicos
de réir: Benítez Gutiérrez, Leidy Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Mujer objeto mercancía/mujer objeto sexual : una lectura entre MacKinnon, Irigaray y Baudrillard
de réir: Bernal, Johanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Desarrollo de un objeto virtual de aprendizaje para mejorar las prácticas de ordeño de los pequeños productores lecheros del municipio de Soracá – Boyacá
de réir: Burbano Valdivieso, Angela Saray, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Comprensión de la escuela como un sistema socio-espacial: Elementos para la formación docente orientada a la comprensión contextual informe de investigación
de réir: Machuca Téllez, Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Experiencia de telesalud U. Caldas® y el diseño y creación de objetos virtuales de aprendizaje (OVA)
de réir: Barrera Valencia, Camilo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar
de réir: Santos, Astrid Ximena
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Revisión de literatura sobre los modelos matemáticos de programación en cadenas de suministros
de réir: Amado, Laura A., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Impresión de proyectos y objetos anotativos
de réir: Rodríguez González, Jorge Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias pedagógicas utilizando las TIC para el desarrollo de competencias en programación de aplicaciones móviles
de réir: Fonseca Barrera, Cristian Camilo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Elaboración de una mano robótica didáctica para la enseñanza de conceptos de programación en Arduino
de réir: Martínez Díaz, Lina Rocío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diseño didáctico para el desarrollo de competencias de programación integradas al aprendizaje de Ciencias Naturales de estudiantes del grado quinto del Colegio Seminario Diocesano de Duitama.
de réir: Briceño Guevara, Oscar Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Los juegos de mesa: una estrategia para enseñar evolución biológica
de réir: Arango Martínez, Angie Viviana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Diseño y valoración de un objeto de aprendizaje de evaluación (videojuegos) como herramienta mediadora para la enseñanza aprendizaje del espacio académico de cátedra institucional tolimense de formación técnica profesional ITFIP Espinal Tolima
de réir: Baldion, Martha Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Objeto virtual de aprendizaje: una estrategia para desarrollar pensamiento algebraico a la luz de la teoría de las situaciones didácticas
de réir: Valderrama Moreno, Juddy Amparo
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)