Construcción social del concepto de derivada en un punto desde la óptica socioepistemológica
Spa: El objetivo de la ponencia es dar a conocer avances sobre la investigación titulada Construcción social del concepto de derivada en un punto desde la óptica socioepistemológica. Se hará una breve introducción sobre la Socioepistemología de las Matemáticas con base en una seria revisión bibliogr...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| author | Espinosa Romero, César Iván |
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| description | Spa: El objetivo de la ponencia es dar a conocer avances sobre la investigación titulada Construcción social del concepto de derivada en un punto desde la óptica socioepistemológica. Se hará una breve introducción sobre la Socioepistemología de las Matemáticas con base en una seria revisión bibliográfica sobre el tema, también se informará sobre el estado actual de la investigación, en donde se enunciarán: objetivos de la investigación, definición del problema, metodología, implicaciones, entre otras cosas. PALABRAS CLAVE: Socioepistemología, Educación Matemática, Didáctica de las Matemáticas, Perspectiva social del conocimiento, Prácticas sociales. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-8242 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-82422023-03-15T20:11:51Z Construcción social del concepto de derivada en un punto desde la óptica socioepistemológica Espinosa Romero, César Iván Spa: El objetivo de la ponencia es dar a conocer avances sobre la investigación titulada Construcción social del concepto de derivada en un punto desde la óptica socioepistemológica. Se hará una breve introducción sobre la Socioepistemología de las Matemáticas con base en una seria revisión bibliográfica sobre el tema, también se informará sobre el estado actual de la investigación, en donde se enunciarán: objetivos de la investigación, definición del problema, metodología, implicaciones, entre otras cosas. PALABRAS CLAVE: Socioepistemología, Educación Matemática, Didáctica de las Matemáticas, Perspectiva social del conocimiento, Prácticas sociales. 2021-12-21T20:38:44Z 2021-12-21T20:38:44Z 2015-03-07 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8242 407 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa II Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/matematicas/matematicas/paper/download/407/403 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/matematicas/matematicas/paper/view/407 |
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