O que acontece quando a escola e a vida se encontram para filosofar?
Resumo A jornada do Projeto ‘Em Caxias a filosofia en-caixa? A escola pública aposta no pensamento’, que acontece na Escola Municipal Pedro Rodrigues do Carmo, em Saracuruna, Duque de Caxias, nos inspira a imaginar as possibilidades de um encontro da escola com a vida para, juntas, filosofarem. Lan...
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| Published: |
2021
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| author | Costa de Andrade, Lana Léo, Adelaíde |
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| description | Resumo A jornada do Projeto ‘Em Caxias a filosofia en-caixa? A escola pública aposta no pensamento’, que acontece na Escola Municipal Pedro Rodrigues do Carmo, em Saracuruna, Duque de Caxias, nos inspira a imaginar as possibilidades de um encontro da escola com a vida para, juntas, filosofarem. Lançando como disparador a pergunta: ‘O que acontece quando a escola e a vida se encontram para filosofar?’, tentaremos pensar a escola e a vida numa perspectiva diferente da que normalmente estamos acostumados, nos perguntando sobre o que constitui cada uma e as relações e diálogos possíveis entre elas. Em que medida se aproximam e se afastam. O elemento tempo. Está em jogo um tempo necessário para esse encontro? E a filosofia? Pode a filosofia ser o elemento-chave desse encontro? Afirmamos um tempo e, em certa medida, um lugar. O tempo, a vida. O lugar, a escola. Estariam, então, desde sempre unidas, vida e escola? Não é o que o relato das crianças parece apontar. O que elas pensam sobre a possibilidade desse encontro? Nos perguntamos se o que vimos fazendo ao longo desses cinco anos do projeto nessa escola é uma tentativa de propiciar esse encontro. Se a filosofia for aquilo que nos faz olhar de outra maneira, pensar com outros olhos o mundo, então talvez a filosofia seja essa chave que abre esse diálogo que tentamos pensar entre a escola e a vida. Talvez o motivo para se encontrarem, o pretexto para filosofar seja justamente o que irá possibilitar esse encontro. Mas não uma filosofia clássica, de saberes, mas uma filosofia que aposta no não saber, para querer saber, que experimenta a própria vida não porque ela está dada, mas porque a toma para si, abrindo a possibilidade de uma escola dentro da escola e de uma vida dentro da vida. Palavras Chave: Vida; Escola; Filosofia |
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| id | repositorio.uptc.edu.co-001-8317 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-83172023-05-04T16:21:41Z O que acontece quando a escola e a vida se encontram para filosofar? Costa de Andrade, Lana Léo, Adelaíde Resumo A jornada do Projeto ‘Em Caxias a filosofia en-caixa? A escola pública aposta no pensamento’, que acontece na Escola Municipal Pedro Rodrigues do Carmo, em Saracuruna, Duque de Caxias, nos inspira a imaginar as possibilidades de um encontro da escola com a vida para, juntas, filosofarem. Lançando como disparador a pergunta: ‘O que acontece quando a escola e a vida se encontram para filosofar?’, tentaremos pensar a escola e a vida numa perspectiva diferente da que normalmente estamos acostumados, nos perguntando sobre o que constitui cada uma e as relações e diálogos possíveis entre elas. Em que medida se aproximam e se afastam. O elemento tempo. Está em jogo um tempo necessário para esse encontro? E a filosofia? Pode a filosofia ser o elemento-chave desse encontro? Afirmamos um tempo e, em certa medida, um lugar. O tempo, a vida. O lugar, a escola. Estariam, então, desde sempre unidas, vida e escola? Não é o que o relato das crianças parece apontar. O que elas pensam sobre a possibilidade desse encontro? Nos perguntamos se o que vimos fazendo ao longo desses cinco anos do projeto nessa escola é uma tentativa de propiciar esse encontro. Se a filosofia for aquilo que nos faz olhar de outra maneira, pensar com outros olhos o mundo, então talvez a filosofia seja essa chave que abre esse diálogo que tentamos pensar entre a escola e a vida. Talvez o motivo para se encontrarem, o pretexto para filosofar seja justamente o que irá possibilitar esse encontro. Mas não uma filosofia clássica, de saberes, mas uma filosofia que aposta no não saber, para querer saber, que experimenta a própria vida não porque ela está dada, mas porque a toma para si, abrindo a possibilidade de uma escola dentro da escola e de uma vida dentro da vida. Palavras Chave: Vida; Escola; Filosofia 2021-12-21T20:48:11Z 2021-12-21T20:48:11Z 2015-01-21 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8317 328 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa VII Encuentro Filosofía e infancia: Experiencias y Perspectivas https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/encuentro_filosofia/encuentro_filosofia/paper/download/328/326 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/encuentro_filosofia/encuentro_filosofia/paper/view/328 |
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