Secuencia de enseñanza aprendizaje sobre la naturaleza de la ciencia y la tecnología para la formación del profesional de ciencias
Spa: La formación del profesorado para enseñar naturaleza de la ciencia (NdC) es central en la didáctica de la ciencia para lograr la alfabetización científica y tecnológica. El objetivo de esta comunicación es describir los procesos de apropiación curricular desarrollados al implementar una Secuenc...
मुख्य लेखकों: | Rodríguez Cruz, Adriana María, Vázquez Alonso, Ángel |
---|---|
स्वरूप: | Documento de Conferencia |
भाषा: | spa |
प्रकाशित: |
2021
|
ऑनलाइन पहुंच: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8355 |
- समान संसाधन
-
Enseñanza y aprendizaje de la naturaleza de la ciencia, la tecnología y la la sociedad (NdCyTS) en profesores universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima
द्वारा: Cardoso Erlam, Néstor, और अन्य
प्रकाशित: (2021) -
Incidencia de una secuencia didáctica basada en algunos aspectos del componente histórico de la naturaleza de la ciencia ( NdC) (Tabla periódica) en la evolución de las concepciones de naturaleza de ciencia en estudiantes de grado octavo
द्वारा: Vargas Molano, Judy Esperanza
प्रकाशित: (2021) -
Ciencia (económica), naturaleza y género
द्वारा: Kirzner, Marcelo Segales
प्रकाशित: (2009) -
Concepciones de naturaleza de la ciencia (NdC). Evaluación del componente sociológico en los docentes en formación de ciencias
द्वारा: Leal Castro, Alejandro
प्रकाशित: (2021) -
Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
द्वारा: Arenas, Elizabeth
प्रकाशित: (2019)