Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología

Desarrollo de una estrategia didáctica basada en videojuegos de realidad virtual para la enseñanza y aprendizaje de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología

Spa: Los entornos de realidad virtual, son ambientes que aplican teorías y estrategias que contribuyen en el aprendizaje, logrando un aprendizaje significativo, en los procesos prácticos de enseñanza, por tal motivo, esta investigación, desarrolló, una estrategia didáctica, basada en videojuegos VR,...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal: Albarracín Acero, Diego Alejandro
Autres auteurs: Romero Toledo, Fidel Alfonso
Format: Trabajo de grado - Pregrado
Langue:spa
Publié: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Sujets:
Realidad virtual en educación
Realidad virtual
Tecnología educativa
Licenciatura en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas
Accès en ligne:http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8418
Description
Résumé:Spa: Los entornos de realidad virtual, son ambientes que aplican teorías y estrategias que contribuyen en el aprendizaje, logrando un aprendizaje significativo, en los procesos prácticos de enseñanza, por tal motivo, esta investigación, desarrolló, una estrategia didáctica, basada en videojuegos VR, como herramienta de apoyo en la asignatura de fundamentos de circuitos eléctricos de corriente continua, para estudiantes del programa de Licenciatura en Tecnología bajo requerimientos del currículo de la asignatura y documentos institucionales.