CAMINOS DOCENTES HACIA LA EMANCIPACIÓN
En la actualidad el maestro del contexto rural y urbano, está llamado a encausar el papel de líder pedagógico, en medio de la necesidad de cambio de sus prácticas y discursos, de acuerdo con los intercambios que proponga a sus estudiantes, su comprensión de los problemas sociales y la participaci...
| Main Authors: | , |
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| פורמט: | Documento de Conferencia |
| שפה: | eng spa |
| יצא לאור: |
2022
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| גישה מקוונת: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8476 |
