El trabajo motriz desde la irradiación deportiva, como base del desarrollo de la coordinación en edad preescolar en Tunja, Boyacá
Spa: El trabajo motriz, fortalece en el niño de edad preescolar, la capacidad para comprender la realidad y adaptarse al medio social, le permite representar esquemas mentales, desarrollar componentes sensoperceptivos y motores, necesarios para el aprendizaje y la adquisición de su identidad y auto...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8622 |
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|---|---|
| author | Parra Rincón, Leidy Catherine |
| author2 | Jaimes Jaimes, Gladys |
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| description | Spa: El trabajo motriz, fortalece en el niño de edad preescolar, la capacidad para comprender la realidad y adaptarse al medio social, le permite representar esquemas mentales, desarrollar componentes sensoperceptivos y motores, necesarios para el
aprendizaje y la adquisición de su identidad y autonomía.
El objetivo de esta investigación fue el de estimular la coordinación motriz mediante
un programa de 12 semanas en los niños de la escuela de formación de Comfaboy en nivel de
irradiación deportiva, la unidad de trabajo fueron 11 niños con una edad promedio de 5,9 ±
0,7 años, peso de 20,4± 1,8 kg y estatura de 114,6 ± 2,9 cm; se diagnosticó el estado inicial
por medio del Test Jack Capón, se diseñó y aplicó un programa y finalmente se evaluó; lo
anterior junto con la reflexión de la realidad del objeto de estudio intervenido por la
investigación acción desde el enfoque mixto.
El test valoró seis tareas para determinar el desarrollo perceptivo motriz de 7 niños y 4
niñas, el diario de campo registró las reflexiones de 24 sesiones respecto a las siete
capacidades coordinativas (Meinel y Schnabel, 2004) y la entrevista evidenció la perspectiva
de los padres de familia hacia el programa de irradiación deportiva. Los resultados
demuestran que los niños mejoraron un 29,07% en su coordinación motriz, se produjo la
adquisición y desarrollo de las funciones de regulación neuromuscular y la conducción de
movimientos por medio de estímulos nuevos, repertorio de movimientos, aprendizaje y
dominio de nuevas destrezas, reconociendo que el programa de irradiación deportiva según la
apreciación de los padres es idóneo y evidencia cambios motrices en los niños. |
| format | Trabajo de grado - Maestría |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-8622 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-86222023-03-27T19:50:31Z El trabajo motriz desde la irradiación deportiva, como base del desarrollo de la coordinación en edad preescolar en Tunja, Boyacá Parra Rincón, Leidy Catherine Jaimes Jaimes, Gladys Aprendizaje motor Psicomotricidad Edad preescolar Irradiación deportiva Capacidades coordinativas Spa: El trabajo motriz, fortalece en el niño de edad preescolar, la capacidad para comprender la realidad y adaptarse al medio social, le permite representar esquemas mentales, desarrollar componentes sensoperceptivos y motores, necesarios para el aprendizaje y la adquisición de su identidad y autonomía. El objetivo de esta investigación fue el de estimular la coordinación motriz mediante un programa de 12 semanas en los niños de la escuela de formación de Comfaboy en nivel de irradiación deportiva, la unidad de trabajo fueron 11 niños con una edad promedio de 5,9 ± 0,7 años, peso de 20,4± 1,8 kg y estatura de 114,6 ± 2,9 cm; se diagnosticó el estado inicial por medio del Test Jack Capón, se diseñó y aplicó un programa y finalmente se evaluó; lo anterior junto con la reflexión de la realidad del objeto de estudio intervenido por la investigación acción desde el enfoque mixto. El test valoró seis tareas para determinar el desarrollo perceptivo motriz de 7 niños y 4 niñas, el diario de campo registró las reflexiones de 24 sesiones respecto a las siete capacidades coordinativas (Meinel y Schnabel, 2004) y la entrevista evidenció la perspectiva de los padres de familia hacia el programa de irradiación deportiva. Los resultados demuestran que los niños mejoraron un 29,07% en su coordinación motriz, se produjo la adquisición y desarrollo de las funciones de regulación neuromuscular y la conducción de movimientos por medio de estímulos nuevos, repertorio de movimientos, aprendizaje y dominio de nuevas destrezas, reconociendo que el programa de irradiación deportiva según la apreciación de los padres es idóneo y evidencia cambios motrices en los niños. Eng: The motor work strengthens in the preschooler, the ability to understand reality and adapt to the social environment, it allows them to represent mental schemes, develop sensory and motor components, necessary for learning and the acquisition of their identity and autonomy. The objective of this research was to stimulate motor coordination through a 12- week program in children of the “Comfaboy” training school at the level of sports irradiation, the work unit was 11 children with an average age of 5.9 ± 0.7, weight of 20.4 ± 1.8 and height of 114.6 ± 2.9; the initial state was diagnosed by means of the Jack Capón Test, a program was designed, implemented and finally evaluated; the above together with the reflection of the reality of the object of study intervened by action research from the mixed approach. The test assessed six tasks to determine the perceptual motor development of 7 boys and 4 girls, the field newspaper recorded the reflections of 24 sessions regarding the seven coordinative capacities (Meinel and Schnabel, 2004) and the interview evidenced the perspective of parents towards the sports irradiation program. The results show that children improved by 29.07% in motor coordination, there was the acquisition and development of neuromuscular control functions and driving movements through new stimuli repertoire of movements, learning and mastering new skills, recognizing that the sports irradiation program according to the parents' appreciation is suitable and shows motor changes in children. Bibliografía y webgrafía: páginas 51-53. Incluye anexos. Maestría Magister en Pedagogía de la Cultura Física 2022-06-01T16:27:42Z 2022-06-01T16:27:42Z 2019 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Parra Rincón, L. C. (2019). El trabajo motriz desde la irradiación deportiva, como base del desarrollo de la coordinación en edad preescolar en Tunja, Boyacá. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Facultad de Ciencias de la Educación, Tunja]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8622 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8622 spa Acosta, E. (2012). Iniciación y formación deportiva: Una reflexión siempre oportuna. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica. (15) 57-65. Cabezuela, G. y Fronteras P. (2010). El desarrollo psicomotor: desde la infancia hasta la adolescencia. Madrid: Narcea Editores. Campo, L. (2010). Importancia del desarrollo motor en relación con los procesos evolutivos del lenguaje y la cognición en niños de 3 a 7 años de la ciudad de Barranquilla (Colombia). Salud Uninorte. 26 (1), 65-76. Caminero, F. (2006). Marco teórico sobre la coordinación motriz. Revista digital efdeportes, (93). Chaparro, Y. (2017). Efecto de un programa de irradiación deportiva en las habilidades motrices básicas en niños de las escuelas de formación deportiva de COMFABOY. 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