CENDES Informa 2 : 2022
Spa: La investigación diferencia a la Universidad de las demás Instituciones de Educación. Bajo ese contexto, la investigación permite el encuentro entre docentes y estudiantes, genera una interacción entre la pedagogía, la didáctica y el currículo, donde la investigación contribuye a la trasformaci...
| Other Authors: | |
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| Format: | Boletín |
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| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad Seccional Chiquinquirá
2022
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| author2 | Centro de Investigación y Extensión de la Facultad Seccional Chiquinquirá CENDES |
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| description | Spa: La investigación diferencia a la Universidad de las demás Instituciones de Educación. Bajo ese contexto, la investigación permite el encuentro entre docentes y estudiantes, genera una interacción entre la pedagogía, la didáctica y el currículo, donde la investigación contribuye a la trasformación del sujeto y la sociedad, así visibiliza los problemas de los territorios. En la investigación, la pregunta se
deriva de la situación problema. La pedagogía de la pregunta pretende construir ciudadanos cultos y éticos, que encuentran las grietas que debilitan la sociedad y la formación de ciudadanos críticos, creativos y autónomos. De algún modo, la investigación a través de la pregunta busca la reflexión argumentada y documentada, donde se abren las palabras y acciones que reflejan dispositivos de poder, que construyen subjetividades por medio de un sistema de reglas y normas.
(Javier Alonso Zambrano Hernández). |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad Seccional Chiquinquirá |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-86462022-10-26T20:50:39Z CENDES Informa 2 : 2022 Centro de Investigación y Extensión de la Facultad Seccional Chiquinquirá CENDES Informes de investigación Universidades - Investigaciones Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Investigaciones Informes educativos Spa: La investigación diferencia a la Universidad de las demás Instituciones de Educación. Bajo ese contexto, la investigación permite el encuentro entre docentes y estudiantes, genera una interacción entre la pedagogía, la didáctica y el currículo, donde la investigación contribuye a la trasformación del sujeto y la sociedad, así visibiliza los problemas de los territorios. En la investigación, la pregunta se deriva de la situación problema. La pedagogía de la pregunta pretende construir ciudadanos cultos y éticos, que encuentran las grietas que debilitan la sociedad y la formación de ciudadanos críticos, creativos y autónomos. De algún modo, la investigación a través de la pregunta busca la reflexión argumentada y documentada, donde se abren las palabras y acciones que reflejan dispositivos de poder, que construyen subjetividades por medio de un sistema de reglas y normas. (Javier Alonso Zambrano Hernández). Segunda edición 2022-06-28T14:53:20Z 2022-06-28T14:53:20Z 2022-06 Boletín http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/publishedVersion DataPaper https://purl.org/redcol/resource_type/IFI http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8646 spa Copyright (c) 2022 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 1 recurso en línea (1 archivo) : ilustraciones. application/pdf application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad Seccional Chiquinquirá Chiquinquirá |
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