Metacognición como estrategia para el fomento de competencias de comprensión lectora

Spa: En el presente informe se exponen los componentes del trabajo de investigación realizado con el propósito de precisar las competencias de comprensión lectora que mediante una estrategia metacognitiva desarrollan los estudiantes del grado quinto de educación básica de la sede escolar rural María...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Castiblanco Vargas, Lida Costanza
Otros Autores:	Florián García, Martha Teresa
Formato:	Trabajo de grado - Maestría
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Materias:	Escritura - Estrategia y técnica Pedagogía - Investigaciones Lectura - Enseñanza primaria Comprensión de lectura Escritura creativa Metacognición Competencias Competencias lectoras Compresión lectora Estrategia metacognitiva
Acceso en línea:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8740