Memorias fragmentadas

Spa: Habitar un territorio nos hace preguntarnos por lo que nos antecede, las memorias de aquellos que cohabitan con nosotros, conocer la historia que muchas veces recae en el olvido y que se apega a una historia ajena. Me interesa preservar esas memorias subjetivas y entretejer a través de estas un...

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Main Author: González Rodríguez, Angela Mireya
Other Authors: González, Ignacio
Format: Informe de investigación
Language:spa
Published: Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación 2022
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Online Access:http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8903
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description Spa: Habitar un territorio nos hace preguntarnos por lo que nos antecede, las memorias de aquellos que cohabitan con nosotros, conocer la historia que muchas veces recae en el olvido y que se apega a una historia ajena. Me interesa preservar esas memorias subjetivas y entretejer a través de estas un texto abierto que hable de las experiencias, las vivencias viscerales y lo cotidiano en el acto de habitar ya que la memoria es el testimonio de nuestra existencia como comunidad y como sujetos. Una de estas memorias es la independencia un concepto que remite a libertad y que hace necesario adentrarse-devolverse en la historia doliente en las memorias de aquellos que han habitado el territorio en el acontecer de los años; la idea “Bicentenario de Independencia” hace preguntarse ¿cuál independencia? ¿Independencia de qué? En el ir y venir contemporáneo tan vertiginoso, es necesario escuchar-comprender las memorias; mi trabajo es una reflexión de las memorias en una sociedad demasiado inclinada al olvido. Más que buscar una única respuesta, es necesario mostrar las otras memorias, lo violento, el desplazamiento-desarraigo, las deudas históricas, los movimientos sociales, lo cotidiano, lo que aparentemente está dicho y escrito, es decir tejer una trama entre la conciencia histórica y la memoria autobiográfica es el punto de encuentro entre estas dos posturas, es una forma de recordar.
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institution Repositorio Institucional UPTC
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publishDate 2022
publisher Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación
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