La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación

Spa: En el contexto actual de la enseñanza, y en general de la pedagogía, se propende porque en el ámbito de la educación básica se implementen propuestas de lectura que favorezcan el mejoramiento en la formación lectora de los estudiantes. En este sentido, el objetivo del presente proyecto de inves...

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Bibliographic Details
Main Author:	Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
Other Authors:	Fonseca Jiménez, Hernán Joaquín
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Subjects:	Interpretación oral Lectura Lectura - Investigaciones Comprensión de lectura Lingüística cognitiva Comprensión lectora Argumentación Cuento Didáctica
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8916

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Para ello, se diseña e implementa una propuesta de lectura que incluye un corpus de “Libro Álbum”, organizada en unidades didácticas. Los efectos de lectura se evaluarán a la luz de una serie de indicadores. La necesidad de fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes obedece a las debilidades que se advierten en la práctica diaria de lectura de textos. Este proyecto se plantea bajo un método mixto de investigación con un carácter hermenéutico experimental porque se trata de poner a prueba en el aula un proceso didáctico en lectura que luego se analizará e interpretará. El horizonte teórico estará conformado por autores como Fabio Jurado, Estanislao Zuleta e Irving Copi, entre otros quienes guiarán el trabajo en lo referente con el concepto de lectura y argumentación a fin de enriquecer la propuesta desde cada uno de sus planteamientos. Bibliografía y webgrafía: páginas 89-95. Maestría Magister en Educación 2022-11-03T14:52:36Z 2022-11-03T14:52:36Z 2021 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Cárdenas Sandoval, Y. A. (2021). La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8916 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8916 spa Acosta Gómez, I., Escanaverino Fernández, E. M., & Cubillas Quintana, F. (2020). Comprensión de textos y conocimientos previos. Zonas de sombra y significados. Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia, 19(19), 125-152. Alcarráz, Doris & Zamundio, S. (2015). 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