El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria

Spa: El proceso lógico-inferencial se proyecta como una estrategia para fortalecer la lectura crítica de textos argumentativos puesto que aporta, desde la lógica formal, herramientas que promueven el razonamiento, lo cual se considera esencial para desarrollar dicha habilidad. En sintonía con lo ant...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	López, Julia Natalia
Beste egile batzuk:	Avila Vásquez, Manuel Oswaldo
Formatua:	Trabajo de grado - Maestría
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Gaiak:	Lectura Argumentación Textos - Crítica e interpretación Comprensión de lectura Inferencia (Lógica) Textos argumentativos Inferencia Lógica Didáctica
Sarrera elektronikoa:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921