El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria

Spa: El proceso lógico-inferencial se proyecta como una estrategia para fortalecer la lectura crítica de textos argumentativos puesto que aporta, desde la lógica formal, herramientas que promueven el razonamiento, lo cual se considera esencial para desarrollar dicha habilidad. En sintonía con lo ant...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	López, Julia Natalia
Andere auteurs:	Avila Vásquez, Manuel Oswaldo
Formaat:	Trabajo de grado - Maestría
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Onderwerpen:	Lectura Argumentación Textos - Crítica e interpretación Comprensión de lectura Inferencia (Lógica) Textos argumentativos Inferencia Lógica Didáctica
Online toegang:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921