El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria

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Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	López, Julia Natalia
Eará dahkkit:	Avila Vásquez, Manuel Oswaldo
Materiálatiipa:	Trabajo de grado - Maestría
Giella:	spa
Almmustuhtton:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Fáttát:	Lectura Argumentación Textos - Crítica e interpretación Comprensión de lectura Inferencia (Lógica) Textos argumentativos Inferencia Lógica Didáctica
Liŋkkat:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8921