Padres de familia como agentes de la gestión educativa en la Institución Educativa Camilo Torres de Toca Boyacá
Spa: La investigación pretende suscitar la reflexión sobre el rol de padres de familia como agentes de la gestión educativa en instituciones escolares rurales, buscando promover miradas alternativas que reconozcan su compromiso con el mejoramiento de la calidad de la educación. Para ello, se requier...
Tác giả chính: | Medina Arévalo, Adriana |
---|---|
Tác giả khác: | Estupiñan Aponte, María Rosa |
Định dạng: | Trabajo de grado - Maestría |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8925 |
- Những quyển sách tương tự
-
Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez
Bằng: Vargas Cruz, Yaneth Clementina
Được phát hành: (2022) -
Transición escolar de primaria rural a secundaria urbana
Bằng: Hurtado Balaguera, Luz Esther
Được phát hành: (2022) -
Representaciones sociales de directivos, docentes y madres de familia sobre calidad educativa en un contexto rural en Boyacá
Bằng: Garcés Figueroa, Angélica Yazmín
Được phát hành: (2021) -
Educación rural, lo rural y la ruralidad. Un análisis desde las publicaciones en la UPTC
Bằng: Dueñas García, Germán Darío
Được phát hành: (2023) -
Exigencias y realidades en escuela nueva multigrado. Mirada de actores en institución pública rural de Boyacá
Bằng: Castañeda Vargas, Rosa Aurora
Được phát hành: (2022)