Desarrollo de la argumentación en ecología en estudiantes de básica secundaria en escuela nueva
Spa: La investigación analizó la argumentación en ecología, a través de una secuencia didáctica basada en una cuestión socio-científica (CSC) local, en estudiantes de Escuela Nueva de grado 8° y 9° de la I. E. Juan de Jesús Acevedo de Chinavita-Boyacá, en época de pandemia Covid-19. Para su desarrol...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de grado - Maestría |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8933 |
