Desarrollo de la argumentación en ecología en estudiantes de básica secundaria en escuela nueva

Spa: La investigación analizó la argumentación en ecología, a través de una secuencia didáctica basada en una cuestión socio-científica (CSC) local, en estudiantes de Escuela Nueva de grado 8° y 9° de la I. E. Juan de Jesús Acevedo de Chinavita-Boyacá, en época de pandemia Covid-19. Para su desarrol...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Vargas Cruz, Alexander
Otros Autores:	Ochoa Camacho, Edelmira
Formato:	Trabajo de grado - Maestría
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Materias:	Silogismo Lectura oral Argumentación Cuestiones socio científicas Ecología Escuela Aprendizaje
Acceso en línea:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8933