Experiencia pedagógica de la Corporación “Cultura Nómade” como proceso de extensión universitaria entre 1998-2018

Spa: Esta investigación se encamino a la reivindicación de la Extensión Universitaria. El proceso de construcción textual pretende reconstruir la historia de las vivencias pedagógicas: Corporación “Cultura Nómade”, en su proceso de Extensión Universitaria. El enfoque cualitativo asume los retos plan...

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Main Author:	Pineda Ariza, Angie Catalina
Other Authors:	Medina Bejarano, Martha Judith
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	spa
Published:	Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación 2022
Subjects:	Extensión universitaria Educación Educación superior Universidades Comunidad y universidad Experiencia Devenir
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8943

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spelling	repositorio.uptc.edu.co-001-89432022-11-11T21:48:31Z Experiencia pedagógica de la Corporación “Cultura Nómade” como proceso de extensión universitaria entre 1998-2018 Pineda Ariza, Angie Catalina Medina Bejarano, Martha Judith Extensión universitaria Educación Educación superior Universidades Comunidad y universidad Experiencia Devenir Spa: Esta investigación se encamino a la reivindicación de la Extensión Universitaria. El proceso de construcción textual pretende reconstruir la historia de las vivencias pedagógicas: Corporación “Cultura Nómade”, en su proceso de Extensión Universitaria. El enfoque cualitativo asume los retos planteados por una memoria colectiva narrada a partir de fragmentos narrados por los sujetos que intervienen en la experiencia; el texto narrativo permite detenerse en derivas, devenires, sentidos, y múltiples sentidos dados en las tensiones de poder propias de las relaciones que atraviesan los procesos pedagógicos, organizativos, conceptuales. Uno de los objetivos de la experiencia la mirada se detiene en la memoria colectiva de los sujetos que han intervenido veinte (20) años de trabajo, para detectar las huellas e improntas dejadas en los sujetos y que permitieron identificar algunos hallazgos de la experiencia. Eng: This research is directed to the vindication of the university extension. The process of textual construction aims to reconstruct the history of pedagogical experiences: corporation "nomadic culture", in its extension process. The qualitative approach takes on the challenges posed by a collective memory reconstructed from fragments narrated by the subjects who intervene in the experience; The narrative text allows us to stop at drifts, becomings, meanings, and multiple meanings given in the tensions of power inherent in the relationships that cross pedagogical, organizational, and conceptual processes. One of the objectives of the experience the gaze focuses on the collective memory of the subjects who have taken part in twenty (20) years of work, to detect the traces and imprints left on the subjects and that allowed us to identify some findings of the experience. Bibliografía y webgrafía: páginas 152-159. Maestría Magister en Educación 2022-11-11T21:46:03Z 2022-11-11T21:46:03Z 2021 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Pineda Ariza, A. C. (2021). Experiencia pedagógica de la corporación “Cultura nómade” como proceso de extensión universitaria entre 1998-2018. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8943 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8943 spa Argüello, A. (2012). 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Investigación & Desarrollo: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26812103 Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 1 recurso en línea (198 páginas) : ilustraciones application/pdf application/pdf application/pdf Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación Facultad de Ciencias de la Educación Tunja Maestría en Educación
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