Escuela primaria en Colombia. Fundamento del ideario de ciudadanía y nación 1886- 1904

Spa: Este trabajo investigativo, tiene como propósito identificar la concepción de ciudadanía y el tipo de nación que se configuró entre 1886 y 1904, a partir del análisis e interpretación de la legislación emitida para la educación primaria, los documentos regulatorios provenientes del vaticano, y...

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Main Author:	Chivatá, Helia María
Other Authors:	Agudelo Cely, Nubia Cecilia
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	spa
Published:	Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación 2022
Subjects:	Educación primaria - Investigaciones Ciudadanía Política gubernamental Educación y estado Educación primaria - 1886-1904 Instrucción pública Política educativa Nación Idearios
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8951

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spelling	repositorio.uptc.edu.co-001-89512022-11-15T20:16:34Z Escuela primaria en Colombia. Fundamento del ideario de ciudadanía y nación 1886- 1904 Chivatá, Helia María Agudelo Cely, Nubia Cecilia Educación primaria - Investigaciones Ciudadanía Política gubernamental Educación y estado Educación primaria - 1886-1904 Instrucción pública Política educativa Nación Idearios Spa: Este trabajo investigativo, tiene como propósito identificar la concepción de ciudadanía y el tipo de nación que se configuró entre 1886 y 1904, a partir del análisis e interpretación de la legislación emitida para la educación primaria, los documentos regulatorios provenientes del vaticano, y algunos textos de autores de la época. En el desarrollo de esta investigación se utilizó el método cualitativo, y el enfoque histórico-hermenéutico. Está organizada en tres partes: La primera, presenta, los idearios sobre los cuales se sustentó el proyecto conservador; la segunda expone las principales características de la educación primaria. La última, puntualiza los elementos bajo los cuales se dio la construcción de ciudadanía y nación. A lo largo de la investigación se evidencia, cómo el proyecto político conservador termina permeando la sociedad. Eng: This investigative work, aims to identify the conception of citizenship and the type of nation that was configured between 1886 and 1904, based on the analysis and interpretation of the legislation issued for primary education, regulatory documents from the Vatican, and some texts by authors of the time. In the development of this research, the qualitative method was used, and the historicalhermeneutical approach. It is organized in four parts: The first, presents, the ideas on which the conservative project was based, the second sets out the main characteristics of primary education. The last one, specifies the elements under which the construction of citizenship and nation took place. Throughout the investigation it is evidenced, how the conservative political project ends up permeating society. bibliografía y webgrafía: páginas 120-132. Maestría Magister en Educación 2022-11-15T20:14:20Z 2022-11-15T20:14:20Z 2021 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Chivatá, H. M. (2021). Escuela primaria en Colombia. 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