Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva

Spa: El presente informe de investigación se desarrolló en tres sedes rurales de la Institución Educativa Técnica Sergio Camargo del municipio de Iza, en el Departamento de Boyacá, y las cuales operan con el Modelo de Escuela Nueva, en donde se atiende a niños con diversas manifestaciones de condici...

書誌詳細
第一著者:	Rosas Cardozo, Jiovany
その他の著者:	Avila Garzón, Liliana Inés
フォーマット:	Trabajo de grado - Maestría
言語:	spa
出版事項:	Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación 2022
主題:	Educación rural - Investigaciones Educación inclusiva Integración escolar Política y educación Formación profesional de maestros Inclusión Escuela nueva Saberes construidos Experiencia docente Ruralidad
オンライン･アクセス:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8964

類似資料

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
著者:: Molano Garavito, Luz Dary, 等
出版事項: (2017)

Sistematización de la práctica pedagógica inclusiva en época de la COVID-19
著者:: Olarte Artunduaga, María Cristina
出版事項: (2023)

Experiences of Processes in Inclusive Education
著者:: Barón Mora, Angie Tatiana, 等
出版事項: (2020)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
著者:: Chaparro Parada, Rudth Mireya
出版事項: (2022)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
著者:: Reina Avila, Katherine Gabriela
出版事項: (2022)

Voces de maestros rurales, un análisis desde las prácticas pedagógicas en escuela nueva, del municipio de Puente Nacional, Santander
著者:: Cortés Bolívar, Darlín Lorena, 等
出版事項: (2022)

La educación inclusiva en la Provincia de Márquez, departamento de Boyacá – Colombia el primero del salón, el último de la fila
著者:: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
出版事項: (2023)

Inclusive education: trends and perspectives
著者:: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
出版事項: (2020)

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos
著者:: Cárdenas Niño, Olga Lucía
出版事項: (2023)

Women teachers on the horizon of an inclusive education: Santa Marta. 1974-2000
著者:: Sánchez Castellón, Ligia María, 等
出版事項: (2023)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
著者:: Morales Acosta, Gina Viviana, 等
出版事項: (2021)

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria
著者:: Rabello Ortega, Monica Jazmín
出版事項: (2023)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
著者:: Reina Avila, Katherine Gabriela, 等
出版事項: (2020)

Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez
著者:: Vargas Cruz, Yaneth Clementina
出版事項: (2022)

La inclusión : una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje
著者:: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
出版事項: (2018)

Examining Braille Material and its Support in the Academic Process
著者:: Candia Roa, Nicolás Andrés, 等
出版事項: (2023)

El lenguaje de la inclusión en el salón de clases
著者:: Reyes Alba, Ginary Tatiana
出版事項: (2019)

Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950
著者:: Bravo Villa, Ninosca Carmen
出版事項: (2023)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
著者:: Vargas, Yaneth Clementina, 等
出版事項: (2021)

Reading comprehension in students from first to third grade with “Escuela Nueva” methodology
著者:: Ávila Cepeda, Hugo Alfonso, 等
出版事項: (2019)

Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría
著者:: Zambrano Leal, Armando
出版事項: (2017)

Experiencia de resignificación del PEI en contexto rural: una herramienta para la gestión educativa
著者:: Díaz López, Edwin Januario
出版事項: (2022)

Sonifying the brightness of the stars
著者:: Sánchez González, Javier, 等
出版事項: (2022)

Inclusive Practices in Pandemic Times
著者:: Olarte, María
出版事項: (2022)

The rural development: An approachfrom the new rurality
著者:: Pita-Morales, Luz Adriana, 等
出版事項: (2015)

La deserción escolar rural en Boyacá y su impacto desde un análisis local (2013 – 20218)
著者:: Pérez Rincón, Adriana María
出版事項: (2022)

Inclusión en la clase de Educación Física bajo el marco de la enseñanza para la comprensión en niños con discapacidad visual
著者:: Vanegas Castillo, Javier Eduardo
出版事項: (2018)

Concepción estética y poética desde la sensorialidad como estrategia didáctica de las artes visuales
著者:: Quintero Calderón, Diego Armando
出版事項: (2022)

Inclusión financiera : caso estudiantes escuela de administración de empresas
著者:: Vargas, Carolina, 等
出版事項: (2022)

Las representaciones sociales de los padres de familia como facilitadores u obstaculizadores del proceso de socialización de niños con limitación cognitiva integrados al aula regular
著者:: Guicha Duitama, Angela Marcela, 等
出版事項: (2016)

La inclusión académica de estudiantes con discapacidad de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
著者:: Medina Ballesteros, Carlos Eduardo, 等
出版事項: (2019)

Estado Actual de las Competencias Científico Naturales desde el Aprendizaje por Indagación
著者:: Fuentes, Diana Milena, 等
出版事項: (2019)

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
著者:: Buitrago, Rafael Enrique
出版事項: (2020)

Caracterización de las prácticas de Gestión Directiva en la I.E Rural Marco Antonio Quijano y su pertinencia con el mejoramiento continuo
著者:: Gómez Palacios, Jorge Eliécer
出版事項: (2023)

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
著者:: Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia
出版事項: (2020)

Dynamics of school curriculum integration: interdisciplinarity in the production of knowledge
著者:: Peñuela, Diana
出版事項: (2021)

La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva
著者:: Barreto Morales, María Janet, 等
出版事項: (2018)

Espacios formativos. Trayectos de nuevas subjetividades docentes
著者:: Patiño Vega, Jasmin Yomaira
出版事項: (2022)

Costa Rica, from special education to inclusive education. A historical perspective
著者:: Deliyore Vega, María del Rocío
出版事項: (2018)

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
著者:: Hernández Martínez, Yenny Liliana
出版事項: (2024)