Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez

Relatos de maestros y familias. Reflexiones sobre procesos de inclusión en escuelas rurales de Páez

Spa: La intención investigativa sobresaliente es, reconocer los procesos de educación inclusiva a través de los relatos de maestros y familias pertenecientes a una comunidad educativa rural, especialmente de tres (3) Sedes Rurales de la Institución Educativa José Antonio Páez.

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Vargas Cruz, Yaneth Clementina
Daljnji autori:	Romero Alfonso, Sonia Lucía
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Jezik:	spa
Izdano:	Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación 2022
Teme:	Educación inclusiva Educación inclusiva - Investigaciones - Páez (Boyacá, Colombia) Educación rural Escuelas rurales Comunidad y escuela - Estudio de casos Análisis del proceso de interacción en educación - Estudio de casos Investigación activa en educación Maestros - Relatos personales
Online pristup:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8965

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