Análisis de errores en la interlengua de aprendices colombianos de alemán el papel de la transferencia lingüística
Spa: La escritura es aspecto relevante en la adquisición de una segunda lengua. Cuyo desarrollo se encuentra muchas veces influenciado por la lengua materna del aprendiente. Por eso, aunque esta mediación es parte integral del proceso de aprendizaje, produce la aparición de errores en la interlengu...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Trabajo de grado - Maestría |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación
2022
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8968 |
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| author | Chaparro Badillo, Lizeth Paola |
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| description | Spa: La escritura es aspecto relevante en la adquisición de una segunda lengua. Cuyo desarrollo se encuentra muchas veces influenciado por la lengua materna del aprendiente. Por eso, aunque esta mediación es parte integral del proceso de aprendizaje, produce la aparición de errores en la interlengua, que pueden distorsionar o alterar la coherencia de la composición escrita. En el
presente estudio se analizó un corpus de errores extraídos de textos narrativos cortos por 12 estudiantes de alemán como segunda lengua. Por medio del método de análisis de error de Corder (1974) y el modelo metodológico para análisis de errores propuesto por Elejalde y Ferreira (2017) y la taxonomía de errores propuesta por las mismas autoras (2016) se determinó qué errores de transferencia de la L1 había y que niveles de la lengua fueron afectados. El estudio se centró en la identificación de errores de tipo etiológico, su descripción y posible causa. Por lo cual, se
caracteriza la investigación como un estudio descriptivo cualitativo |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-89682022-11-17T15:58:03Z Análisis de errores en la interlengua de aprendices colombianos de alemán el papel de la transferencia lingüística Chaparro Badillo, Lizeth Paola Uricoechea Guzmán, Mauricio Lenguaje y lenguas Lingüística - Enseñanza Adquisición de segundo lenguaje Linguística - Investigaciones Lingüística aplicada Aprendizaje de segundas lenguas Escritura Interlengua Error Transferencia de la L1 Análisis de error Corpus de errores Spa: La escritura es aspecto relevante en la adquisición de una segunda lengua. Cuyo desarrollo se encuentra muchas veces influenciado por la lengua materna del aprendiente. Por eso, aunque esta mediación es parte integral del proceso de aprendizaje, produce la aparición de errores en la interlengua, que pueden distorsionar o alterar la coherencia de la composición escrita. En el presente estudio se analizó un corpus de errores extraídos de textos narrativos cortos por 12 estudiantes de alemán como segunda lengua. Por medio del método de análisis de error de Corder (1974) y el modelo metodológico para análisis de errores propuesto por Elejalde y Ferreira (2017) y la taxonomía de errores propuesta por las mismas autoras (2016) se determinó qué errores de transferencia de la L1 había y que niveles de la lengua fueron afectados. El estudio se centró en la identificación de errores de tipo etiológico, su descripción y posible causa. Por lo cual, se caracteriza la investigación como un estudio descriptivo cualitativo Eng: Writing is a very important aspect in acquiring a second language. Whose development is often influenced by the learner’s native language. Therefore, although this mediation is an integral part of the learning process, it produces errors in the interlanguage, which can distort or alter the coherence of the written composition. This study analyzed a corpus of errors extracted from short narrative texts by 12 students of German as a second language. Using Corder’s method of error analysis (1974) and the methodological model for error analysis proposed by Elejalde and Ferreira (2017) and the taxonomy of errors proposed by the same authors (2016), it was determined which L1 transfer errors were present and which language levels were affected. The study focused on the identification of etiological errors, their description and possible cause. Therefore, the research is characterized as a qualitative descriptive study. Bibliografía y webgrafía: páginas 124-129. Maestría Magister en Lingüística 2022-11-17T15:52:25Z 2022-11-17T15:52:25Z 2022 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Chaparro Badillo, L. P. (2022). Análisis de errores en la interlengua de aprendices colombianos de alemán el papel de la transferencia lingüística. [Tesis de maestría. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8968 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8968 spa A review study of contrastive analysis theory. (2016). Journal of Advances in Humanities and Social Sciences Abad, R. C. (2015). Introducción a la metodología de la investigación en ciencias de la administración y del comportamiento Alexopoulou, A. (2005). Aproximación al tratamiento del error en la clase de E/LE desde la perspectiva del análisis de errores. Estudios de Lingüística Aplicada, 0(41), 101– 125. Arias Rondon, F. G. (2012). El proyecto de investigacion. El Proyecto de Investigación Introducción a La Metodología Científica Atienza, E., Castro, M., Inglés, M., López, C., Martín, E., Pueyo, S., & Vañó, A. (2004). CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Expresión oral Balaban, S. (2016). 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Recuperado de: https://www.daad.de/de/download/broschuere_netzwerk_deutsch/. http://www.ethnologue.com/ www.mineducacion.gov Copyright (c) 2022 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ info:eu-repo/semantics/openAccess Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 1 recurso en línea (191 páginas) : ilustraciones application/pdf application/pdf application/pdf Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación Facultad de Ciencias de la Educación Tunja Maestría en Lingüística |
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