Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos

Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos

Spa: Esta investigación muestra la aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas en adelante ABP, para la aprehensión del concepto de presión en fluidos, se desarrolló con un grupo experimental y un grupo control de estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Técnico In...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Cruz Guerra, Jhonn Edisson
Rannpháirtithe:	Bolívar Suárez, Alejandro
Formáid:	Trabajo de grado - Maestría
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
Ábhair:	Innovaciones educativas Física - Metodos de enseñanza Aprendizaje basado en problemas Aprehensión Problem-based learning Apprehension Fluid pressur
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8990

Míreanna comhchosúla

Critical thinking development by using the implicit content of songs
de réir: Arias Casas, Daniel Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
de réir: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Problem-based Learning: A Methodological Alternative for strengthing the Subject of Law in the Classroom
de réir: Tibocha-Juliao, Judith
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Analysis of the Performance of the mBJLDA Potential Considering Pressure Effects. (Análisis del rendimiento del potencial mBJLDA considerando efectos de presion.)
de réir: Camargo Martínez, J. A., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Problem-based learning: a proposal for teacher qualification
de réir: Hernández, Rubinsten, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Desarrollo de la competencia de indagación en Ciencias Naturales
de réir: Barrera Cárdenas, Yurany, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
de réir: Gutiérrez Rodríguez, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estrategia TIC, para La resolución de problemas hacia el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático
de réir: Macías Rojas, Mónica Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Application of the Two-sided difference quotient in the solution of nonlinear Ill-posed inverse self-adjoint elliptic problem
de réir: Olivar Robayo, Luis Eduardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
de réir: Romero Valderrama, Ana Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

A model of university social responsibility: a proposal for the Colombian institutions
de réir: Forero-Jiménez, Martha Yaneth
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Learning based on mathematical problems: the fraction concept
de réir: Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Prácticas sociales que dinamizan la resolución de problemas matemáticos.
de réir: Daza Garzón, Diana Yiseth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Characterization of DLC/Si coatings under the influence of a simulated biological fluid
de réir: Vargas, William, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Magnetorological properties in mixtures of automotive oil with metallic particles
de réir: Ardila Barragan, Marco Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico
de réir: Barrios Sandoval, Smith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

TBL Through Music to Foster Students’ Lexical Competence
de réir: Ladino Herrera, Luisa Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Strengthening Verbal Reasoning in Problem Solving Using TSD
de réir: Portilla Villamizar, Sonia Esmeralda
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Problemas psicosociales colombianos
de réir: Estupiñan Aponte, María Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Didactic sequence: problem solving fraction part-everything and operator in personal learning environment grade 6º
de réir: Niño Betancourt, Roberto Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El ABP, propuesta de formación docente en indagación
de réir: Pacheco Castro, Diana Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Evaluation of User Interfaces Description Languages to Augmented Reality
de réir: Cruz-Carrizales, Camilo-Andrés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Understanding the Problem of Environmental Pollution by Use of Agrochemicals Through Environmental Education
de réir: Soler-Jiménez, Elkin Darío, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Desarrollo de la competencia de indagación en ciencias naturales
de réir: Barrera Cárdenas, Yurany, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Evaluation of the audible noise level on distribution transformers using the Sound Pressure Method
de réir: Mina-Casaran, Juan David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Problem-solving, Numerical and Variational Thinking in Elementary School: A Review
de réir: Barrera, Hugo Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El aprendizaje de perímetro y área mediante una secuencia didáctica basada en proyectos bajo el Programa Escuela Nueva
de réir: Cubides Suárez, Wilson Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Exploring how to teach English as a Foreign Language in First Grade
de réir: Carvajal Téllez , Angélica María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Diseño y puesta a punto de un equipo de soldadura por fricción rotacional
de réir: Faustino Molina, Katherin Johanna
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Content analysis of area concept in higher education
de réir: Villamil-Rincón, Diana Lucía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Teaching and learning in problem solving: algebraic identity
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo
de réir: González González, William Reinaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Determination of pore throat size in the sands of the Naricual Formation, traversed by the exploratory wells Sintu- 9, Ocre- 4X and Ocre-5, in the Sintu- Ocher, northern area of Monagas, Venezuela
de réir: Esteva-Hoyo, Oliver Gustavo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

The capacitated location routing problem: review of literature
de réir: Escobar, John Willmer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Work on mathematical problem solving and its effect on the beliefs of high school students
de réir: Vesga-Bravo, Grace Judith, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Guías teórico-prácticas de laboratorios de mecánica de fluidos e hidráulica
de réir: Paredes Ceballos, Myriam Yolanda; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Certification of healthy plant material in Colombia: A critical analysis of opportunities and challenges to control virus diseases
de réir: Rodríguez, Marlon H., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Latin America, a region with particular contexts in terms of educational issues
de réir: Pereira Villadiego, Kelly Tatiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Hacia una cultura estadística : aprendizaje de las medidas de dispersión en un contexto rural
de réir: Rojas Ortigoza, Alba Bibiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)