Propuesta de instrumento de evaluación para la caracterización del pensamiento sistémico en estudiantes de educación media de Colombia : caso de estudio Institución Educativa Sochaquira Abajo

Propuesta de instrumento de evaluación para la caracterización del pensamiento sistémico en estudiantes de educación media de Colombia : caso de estudio Institución Educativa Sochaquira Abajo

Spa: La Institución Educativa Sochaquira Abajo se encuentra en zona rural del municipio de Guayatá Boyacá y su comunidad estudiantil está formada por niños y jóvenes de familias campesinas. Actualmente evidencian falencias en el desarrollo del pensamiento sistémico en los estudiantes de educación m...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Rodríguez Rincón, Daniel Fernando
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
Hasła przedmiotowe:	Innovaciones educativas Estrategias pedagógicas - Investigaciones Aprendizaje activo - Métodos de enseñanza Pensamiento sistémico Aprendizaje Proceso de enseñanza-aprendizaje Systemic thinking Learning Teaching-learning process
Dostęp online:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8995

Podobne zapisy

Habilidades de pensamiento creativo en maestros en formación
od: Villacrez Oliva, María Victoria
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El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica
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Enhancing Programming Education with an Active Learning Plan and Artificial Intelligence Integration
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Internet Memes as Reading Controls in a Geometric Road Design Course
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Communicate...Reading and Writing Strategy
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Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
od: Figueredo, Eliana Marcela, i wsp.
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Design thinking applied to the improvement of citizen competences in university students: popular vote
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Wydane: (2020)

Critical thinking development by using the implicit content of songs
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Género en Lingüística Sistémico Funcional y en Sociorretórica: Apuntes para una didáctica de la lectura y la escritura en la universidad
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Estrategia pedagógica apoyada con material educativo digital estudio comparado entre modalidad presencial asistida y educación virtual
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Didáctica de la lengua castellana como eje Dinamizador del desarrollo de competencias en educación básica
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Moodle como alternativa pedagógica para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje
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Wydane: (2022)

Didactics as a scientific and pedagogical discipline
od: Prieto González, Gladys Esperanza, i wsp.
Wydane: (2019)

Scope and limitations of learning by projects to develop critical thinking
od: Castillo Figueredo, Nohora Aidaly, i wsp.
Wydane: (2019)

Didactic Unit:: the teaching of organizational control
od: Rodríguez García, Dora Marcela; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, i wsp.
Wydane: (2023)

Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.
od: Cruz, Iván Darío, i wsp.
Wydane: (2020)

Expanding learning spaces and processes in agroindustry through system dynamics
od: Angarita-Zapata, Juan Sebastian, i wsp.
Wydane: (2019)

Learning based on mathematical problems: the fraction concept
od: Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, i wsp.
Wydane: (2019)

Creation of unpublished texts, an assertive strategy in the classroom
od: Gómez Rojas, Yaneth, i wsp.
Wydane: (2019)

Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic
od: Reina Avila, Katherine Gabriela, i wsp.
Wydane: (2020)

Virtual Learning Communities: A Contribution to the Pre-Service Teachers’ Learning
od: Herrera Mateus, Catalina, i wsp.
Wydane: (2022)

Teaching pedagogical performance and learning of university students in the Education career
od: Soria, Llésica, i wsp.
Wydane: (2020)

Exploring how to teach English as a Foreign Language in First Grade
od: Carvajal Téllez , Angélica María, i wsp.
Wydane: (2023)

Solar Radiation Prediction on Photovoltaic Systems Using Machine Learning Techniques
od: Ordoñez-Palacios, Luis Eduardo, i wsp.
Wydane: (2020)

Synchronous and asynchronous tools use evaluation in the agricultural sciences traning processes
od: Páez-Barón, Edwin Manuel, i wsp.
Wydane: (2016)

Didactic Strategy Mediated by the Game, to Minimize Learning Difficulties in Students
od: Parada-Sánchez, Claudia-Maritza, i wsp.
Wydane: (2023)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
od: Romero Valderrama, Ana Consuelo
Wydane: (2019)

Evaluation : objective process that has influenced the subjectivity.
od: Rodríguez Vivas, Martha Liliana, i wsp.
Wydane: (2022)

Teaching Styles of Mosston and Arshworth: From the Origin to Nowadays
od: Rodríguez-Martínez, Diego-Felipe, i wsp.
Wydane: (2022)

The Use of Video Games as a Teaching Tool to Improve Teaching-Learning: State of the Art Review
od: Roncancio-Ortiz, Angie Paola, i wsp.
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Learning chemical concepts: a vision from some practical works and learning styles
od: Rodríguez-Cepeda, Rodrigo
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School coexistence to improve learnin.
od: López Páez, Hugo Alberto
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Para comprender el cuento
od: Arévalo Suárez, Diana Liyiny, i wsp.
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Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
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Didactic proposal for teaching basic electrical circuits
od: León, Luis Fernando Parra, i wsp.
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Aprendizaje basado en problemas para la aprehensión del concepto de presión en fluidos
od: Cruz Guerra, Jhonn Edisson
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Interpretability in the Field of Plant Disease Detection: A Review
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Program of learning strategies for students of an educational institution
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Development of Numerical Thought. A Strategy: Animaplano
od: Cárdenas-Soler, Ruth Nayibe, i wsp.
Wydane: (2017)

A new meaning of the teaching practice: reflections on the teacher’s daily basis
od: Granados Becerra, Leonor Itsmenia, i wsp.
Wydane: (2019)