Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
Spa: Este trabajo de investigación evidencia los resultados obtenidos en la aplicación de estrategias en cuanto a interpretación textual, lectura crítica e inferencia en un grupo estudiantes del grado cuarto de básica primaria de la Institución Educativa de Sora del municipio de Sora (Boyacá). El o...
Prif Awdur: | Sandoval Fagua, Andrea Isabel |
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Awduron Eraill: | Martínez Ferro, Hernán |
Fformat: | Trabajo de grado - Maestría |
Iaith: | spa |
Cyhoeddwyd: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2023
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Pynciau: | |
Mynediad Ar-lein: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8996 |
- Eitemau Tebyg
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Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference
gan: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel
Cyhoeddwyd: (2022) -
El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria
gan: López, Julia Natalia
Cyhoeddwyd: (2022) -
The Use of Metacognitive Strategies to Enhance Reading Comprehension Skills
gan: Muñoz-Muñoz, Ángela Elvinia, et al.
Cyhoeddwyd: (2017) -
La argumentación como herramienta para desarrollar la lectura inferencial en primaria
gan: Manrique Mojíca, Lizcetd Carolina
Cyhoeddwyd: (2022) -
Desarrollo del pensamiento científico a través de la lectura critica
gan: Figueroa Reyes, Pilar Adriana
Cyhoeddwyd: (2022)