Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja

Spa: La presente investigación tiene como objetivo fortalecer la educación emocional mediante estrategias pedagógicas que favorezcan la prevención de conflictos escolares en estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja. El abordaje teórico se basó en el modelo pentag...

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Main Author:	Callejas Pérez, Diana Milena
Other Authors:	Cortés Saavedra, David Fernando
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
Subjects:	Inteligencia emocional Niños con problemas emocionales Problemas emocionales de los niños Conflictos interpersonales en niños Educación emocional Conflicto escolar
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/9007

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Con el fin de lograr el objetivo propuesto se planteó como metodología la investigación cualitativa con un enfoque investigación acción. Se utilizaron instrumentos fundamentales como la entrevista semiestructurada, la observación a través de un diario de campo y la aplicación de un pre test de ICE Bar On de forma abreviada con fines cualitativos. De los datos arrojados se diseñaron e implementaron estrategias pedagógicas orientadas a fortalecer la educación emocional de los estudiantes de grado segundo para la prevención de los conflictos escolares. Finalmente se aplicó un post test que permitió analizar la incidencia de las estrategias pedagógicas implementadas. La población objeto de estudio estuvo conformada por estudiantes de grado segundo de educación básica primaria de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja. Según Hernández (2014), la unidad de análisis requiere delimitar la población para generalizar los resultados. Por tal razón, la investigación estuvo conformada por 25 estudiantes (21 niños y 4 niñas respectivamente) cuyas edades oscilan entre los 7 y los 9 años de edad y los cuales pertenecen a los estratos 2 y 3. Todos los estudiantes se encuentran en el grado segundo, curso 203 (jornada mañana sede Parque Pinzón). Bibliografía y webgrafía: páginas 178-192. Maestría Magister en Educación 2023-01-23T16:13:51Z 2023-01-23T16:13:51Z 2022 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Callejas Pérez, D. M. (2022). Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja. 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