Educación rural, lo rural y la ruralidad. Un análisis desde las publicaciones en la UPTC
Spa: El presente trabajo tiene como pretensión hacer una aproximación teórica a temáticas específicas de la educación rural, la ruralidad, lo rural, y su contexto, tomando como marco general las publicaciones de las revistas de educación y algunas de humanidades de la Universidad Pedagógica y tecnol...
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2023
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spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-90112023-03-15T19:59:51Z Educación rural, lo rural y la ruralidad. Un análisis desde las publicaciones en la UPTC Dueñas García, Germán Darío Espinel Bernal, Oscar Orlando Educación rural - Investigaciones Educación rural Escuelas rurales Educación rural - Publicaciones seriadas Spa: El presente trabajo tiene como pretensión hacer una aproximación teórica a temáticas específicas de la educación rural, la ruralidad, lo rural, y su contexto, tomando como marco general las publicaciones de las revistas de educación y algunas de humanidades de la Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia durante en los últimos 10 años, manteniendo una conexión y contraste con algunos referentes teóricos. Bibliografía y webgrafía: páginas 162-164. Maestría Magister en Educación 2023-01-24T14:37:11Z 2023-01-24T14:37:11Z 2022 Trabajo de grado - Maestría http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text https://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Dueñas García, G. D. (2022). Educación rural, lo rural y la ruralidad. Un análisis desde las publicaciones en la UPTC. [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja]. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/9011 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/9011 spa Acosta, L. M., & Deaza, L. S. (2019). Liderazgo Escolar: experiencias de directivos y profesores para la justicia social en la escuela rural [Tesis de maestría, Universidad de La Sabana]. https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/38384 Arandia Rodríguez, S. C., & Díaz Chaves, S. M. (2019). Los espacios de formación continua respecto a la enseñanza de lengua escrita. 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