Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani

Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani

Spa: En la actualidad, se atribuye asidua importancia dentro del proceso formativo al desarrollo de la inteligencia emocional, es así como esta investigación tiene el propósito de plantear una propuesta que contribuya a fortalecer, preferentemente, el desarrollo de habilidades que contribuyan a una...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Torres Montaña, Fanny
Altres autors:	Cárdenas Soler, Ruth Nayibe
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Idioma:	spa
Publicat:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad Ciencias de la Educación 2023
Matèries:	Emociones Inteligencia emocional Reconocimiento de emociones Niños con problemas emocionales Formación de maestros Gestión educativa Gestión en emociones Educación emocional
Accés en línia:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/9069

Ítems similars

Incidencia de las interacciones familiares en el desarrollo emocional en un niño de cinco años en Gámeza - estudio de caso
per: Rodríguez Daza, Andrea Ivett
Publicat: (2022)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
per: Callejas Pérez, Diana Milena
Publicat: (2023)

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
per: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Publicat: (2016)

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento
per: Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Publicat: (2022)

Emotion recognition techniques using physiological signals and video games –Systematic review–
per: Callejas-Cuervo, Mauro, et al.
Publicat: (2017)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
per: Pérez, Núria, et al.
Publicat: (2019)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
per: Rodríguez, Andrea Ivett, et al.
Publicat: (2021)

Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study
per: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Publicat: (2019)

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
per: Barrientos, Amelia, et al.
Publicat: (2019)

Teachers, emotions and school. Reflections in times of a pandemic (covid-19)
per: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Publicat: (2021)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
per: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Publicat: (2023)

Learning about Programming and Epistemic Emotions: A Gendered Analysis
per: Grass, Beatriz Eugenia, et al.
Publicat: (2020)

To register emotions at school, a social and educational need
per: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Publicat: (2013)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
per: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, et al.
Publicat: (2019)

Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja
per: Cordero García, Sandra Patricia, et al.
Publicat: (2019)

Viaje al corazón del cine : el análisis de la imagen cinematográfica como aliado del desarrollo de la percepción emocional
per: Nova Mojica, Ana María
Publicat: (2022)

Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones
per: Herrera, Lucia, et al.
Publicat: (2019)

La dimensión cognitiva de las emociones en la vida moral : los aportes de Martha Nussbaum al estado actual de la discusión
per: Pinedo Cantillo, Iván Alfonso, et al.
Publicat: (2017)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
per: Sánchez, Laura
Publicat: (2019)

Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
per: Rendón, María Alexandra
Publicat: (2019)

Marujita aprende Mindfullness con Paula Ramírez
per: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Publicat: (2021)

A friend is a treasure: emotional intelligence, workplace social support and teacher engagement
per: Extremera, Natalio, et al.
Publicat: (2019)

Evaluation of Emotions as an Appreciation of the Confidence Generated During Learning Veterinary Surgery
per: Rodríguez-Frausto, Heriberto, et al.
Publicat: (2023)

Jóvenes conscriptos argentinos en tres espacios de movilización militar, década de los años setenta
per: Di Renzo, Cristian Andrés, et al.
Publicat: (2019)

Self-Image, Self-Concept and Self-Esteem, Emotional Perspectives for the School Context
per: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Publicat: (2021)

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation
per: Palomera, Raquel, et al.
Publicat: (2019)

Stress, cognitive-emotional regulation, coping, and health in Colombian university students
per: Bedoya , Erika Yohanna
Publicat: (2021)

Análisis del proceso de toma de decisiones financieras de los asociados de la Cooperativa Comerciacoop Crédito y Ahorro del municipio de Chiquinquirá con base en la aplicación de la Teoría de las Perspectivas de Daniel Kahneman y Tversky
per: Alvarez León, Aura Cristina, et al.
Publicat: (2022)

Análisis a las inteligencias múltiples del docente en función de sus estrategias de enseñanza
per: Ramírez Botía, Evelyn Lisseth
Publicat: (2019)

Emotions in the reading-writing process of elementary school students.
per: Riaño Arias, Leidy Julieth, et al.
Publicat: (2022)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
per: Pinto Pérez, Lina Paola
Publicat: (2019)

Pedagogy, Feminism and Emotions: A Reading of “Lección de cocina” [Cooking lesson] by Rosario Castellanos
per: López, Helena
Publicat: (2016)

The history play as an educational environment. The analysis of four plays to commemorate the triumph of the Republic in Queretaro, Mexico
per: Latapí Escalante, Paulina
Publicat: (2018)

Relation between emotions and education in science: state of the art reported in academic events
per: Romero, Yulieth Nayive, et al.
Publicat: (2021)

De ambientes de aprendizaje hacia ambientes de desafío. Estado del arte en torno a los ambientes de clase
per: Gutiérrez Pinto, Yeiny Rosmira, et al.
Publicat: (2018)

The effect of emotional advertising in a gender role: The case of Coca-Cola in Culiacán-Sinaloa
per: Lara Félix, Jesús Humberto, et al.
Publicat: (2020)

Active Agents of Police and Army as Forgotten Victims in the Colombian Transitional Justice
per: Vega-Pérez, Leonel Antonio, et al.
Publicat: (2016)

Propuesta de intervención directiva “Semillas de Paz” en un clima escolar institucional que favorezca el desarrollo de competencias ciudadanas I.E Normal Superior de Saboya. “Sede Central”
per: Villamil Avila, Hugo León
Publicat: (2023)

La capacidad empática en la convivencia familiar. Un estudio de caso
per: Núñez, Fausto Andrés
Publicat: (2022)

Aportes de la Educación Musical en el Ámbito Emocional. Estado de la Cuestión en Colombia.
per: Gutiérrez, Adriana Marien, et al.
Publicat: (2021)