Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani

Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani

Spa: En la actualidad, se atribuye asidua importancia dentro del proceso formativo al desarrollo de la inteligencia emocional, es así como esta investigación tiene el propósito de plantear una propuesta que contribuya a fortalecer, preferentemente, el desarrollo de habilidades que contribuyan a una...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Torres Montaña, Fanny
Altri autori:	Cárdenas Soler, Ruth Nayibe
Natura:	Trabajo de grado - Maestría
Lingua:	spa
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad Ciencias de la Educación 2023
Soggetti:	Emociones Inteligencia emocional Reconocimiento de emociones Niños con problemas emocionales Formación de maestros Gestión educativa Gestión en emociones Educación emocional
Accesso online:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/9069

Documenti analoghi

Incidencia de las interacciones familiares en el desarrollo emocional en un niño de cinco años en Gámeza - estudio de caso
di: Rodríguez Daza, Andrea Ivett
Pubblicazione: (2022)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
di: Callejas Pérez, Diana Milena
Pubblicazione: (2023)

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
di: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Pubblicazione: (2016)

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento
di: Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Pubblicazione: (2022)

Emotion recognition techniques using physiological signals and video games –Systematic review–
di: Callejas-Cuervo, Mauro, et al.
Pubblicazione: (2017)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
di: Pérez, Núria, et al.
Pubblicazione: (2019)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
di: Rodríguez, Andrea Ivett, et al.
Pubblicazione: (2021)

Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study
di: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Pubblicazione: (2019)

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
di: Barrientos, Amelia, et al.
Pubblicazione: (2019)

Teachers, emotions and school. Reflections in times of a pandemic (covid-19)
di: Buitrago, Rafael Enrique, et al.
Pubblicazione: (2021)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
di: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Pubblicazione: (2023)

Learning about Programming and Epistemic Emotions: A Gendered Analysis
di: Grass, Beatriz Eugenia, et al.
Pubblicazione: (2020)

To register emotions at school, a social and educational need
di: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Pubblicazione: (2013)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
di: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, et al.
Pubblicazione: (2019)

Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja
di: Cordero García, Sandra Patricia, et al.
Pubblicazione: (2019)

Viaje al corazón del cine : el análisis de la imagen cinematográfica como aliado del desarrollo de la percepción emocional
di: Nova Mojica, Ana María
Pubblicazione: (2022)

Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones
di: Herrera, Lucia, et al.
Pubblicazione: (2019)

La dimensión cognitiva de las emociones en la vida moral : los aportes de Martha Nussbaum al estado actual de la discusión
di: Pinedo Cantillo, Iván Alfonso, et al.
Pubblicazione: (2017)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
di: Sánchez, Laura
Pubblicazione: (2019)

Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
di: Rendón, María Alexandra
Pubblicazione: (2019)

Marujita aprende Mindfullness con Paula Ramírez
di: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Pubblicazione: (2021)

A friend is a treasure: emotional intelligence, workplace social support and teacher engagement
di: Extremera, Natalio, et al.
Pubblicazione: (2019)

Evaluation of Emotions as an Appreciation of the Confidence Generated During Learning Veterinary Surgery
di: Rodríguez-Frausto, Heriberto, et al.
Pubblicazione: (2023)

Jóvenes conscriptos argentinos en tres espacios de movilización militar, década de los años setenta
di: Di Renzo, Cristian Andrés, et al.
Pubblicazione: (2019)

Self-Image, Self-Concept and Self-Esteem, Emotional Perspectives for the School Context
di: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Pubblicazione: (2021)

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation
di: Palomera, Raquel, et al.
Pubblicazione: (2019)

Stress, cognitive-emotional regulation, coping, and health in Colombian university students
di: Bedoya , Erika Yohanna
Pubblicazione: (2021)

Análisis del proceso de toma de decisiones financieras de los asociados de la Cooperativa Comerciacoop Crédito y Ahorro del municipio de Chiquinquirá con base en la aplicación de la Teoría de las Perspectivas de Daniel Kahneman y Tversky
di: Alvarez León, Aura Cristina, et al.
Pubblicazione: (2022)

Análisis a las inteligencias múltiples del docente en función de sus estrategias de enseñanza
di: Ramírez Botía, Evelyn Lisseth
Pubblicazione: (2019)

Emotions in the reading-writing process of elementary school students.
di: Riaño Arias, Leidy Julieth, et al.
Pubblicazione: (2022)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
di: Pinto Pérez, Lina Paola
Pubblicazione: (2019)

Pedagogy, Feminism and Emotions: A Reading of “Lección de cocina” [Cooking lesson] by Rosario Castellanos
di: López, Helena
Pubblicazione: (2016)

The history play as an educational environment. The analysis of four plays to commemorate the triumph of the Republic in Queretaro, Mexico
di: Latapí Escalante, Paulina
Pubblicazione: (2018)

Relation between emotions and education in science: state of the art reported in academic events
di: Romero, Yulieth Nayive, et al.
Pubblicazione: (2021)

De ambientes de aprendizaje hacia ambientes de desafío. Estado del arte en torno a los ambientes de clase
di: Gutiérrez Pinto, Yeiny Rosmira, et al.
Pubblicazione: (2018)

The effect of emotional advertising in a gender role: The case of Coca-Cola in Culiacán-Sinaloa
di: Lara Félix, Jesús Humberto, et al.
Pubblicazione: (2020)

Active Agents of Police and Army as Forgotten Victims in the Colombian Transitional Justice
di: Vega-Pérez, Leonel Antonio, et al.
Pubblicazione: (2016)

Propuesta de intervención directiva “Semillas de Paz” en un clima escolar institucional que favorezca el desarrollo de competencias ciudadanas I.E Normal Superior de Saboya. “Sede Central”
di: Villamil Avila, Hugo León
Pubblicazione: (2023)

La capacidad empática en la convivencia familiar. Un estudio de caso
di: Núñez, Fausto Andrés
Pubblicazione: (2022)

Aportes de la Educación Musical en el Ámbito Emocional. Estado de la Cuestión en Colombia.
di: Gutiérrez, Adriana Marien, et al.
Pubblicazione: (2021)