Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani

Gestión de habilidades emocionales en niños de la Sede Santa Ana de la Institución Educativa San Jerónimo Emiliani

Spa: En la actualidad, se atribuye asidua importancia dentro del proceso formativo al desarrollo de la inteligencia emocional, es así como esta investigación tiene el propósito de plantear una propuesta que contribuya a fortalecer, preferentemente, el desarrollo de habilidades que contribuyan a una...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Torres Montaña, Fanny
Kolejni autorzy:	Cárdenas Soler, Ruth Nayibe
Format:	Trabajo de grado - Maestría
Język:	spa
Wydane:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad Ciencias de la Educación 2023
Hasła przedmiotowe:	Emociones Inteligencia emocional Reconocimiento de emociones Niños con problemas emocionales Formación de maestros Gestión educativa Gestión en emociones Educación emocional
Dostęp online:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/9069

Podobne zapisy

Incidencia de las interacciones familiares en el desarrollo emocional en un niño de cinco años en Gámeza - estudio de caso
od: Rodríguez Daza, Andrea Ivett
Wydane: (2022)

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
od: Callejas Pérez, Diana Milena
Wydane: (2023)

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
od: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Wydane: (2016)

Estrategia de inteligencia emocional orientada a favorecer la resiliencia en confinamiento
od: Usme Restrepo, Gloria Beatriz
Wydane: (2022)

Emotion recognition techniques using physiological signals and video games –Systematic review–
od: Callejas-Cuervo, Mauro, i wsp.
Wydane: (2017)

Emotional learning for developing emotional skills in children and adolescents
od: Pérez, Núria, i wsp.
Wydane: (2019)

Family Interactions and Emotional Development of a Five-Year-Old Children
od: Rodríguez, Andrea Ivett, i wsp.
Wydane: (2021)

Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study
od: Buitrago, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2019)

Teachers’ emotional training and management of their classroom atmosphere
od: Barrientos, Amelia, i wsp.
Wydane: (2019)

Teachers, emotions and school. Reflections in times of a pandemic (covid-19)
od: Buitrago, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2021)

Habilidades socioemocionales asociadas a la formación y la experiencia docente
od: Díaz Ortiz, Sandra Patricia
Wydane: (2023)

Learning about Programming and Epistemic Emotions: A Gendered Analysis
od: Grass, Beatriz Eugenia, i wsp.
Wydane: (2020)

To register emotions at school, a social and educational need
od: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2013)

“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
od: Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, i wsp.
Wydane: (2019)

Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja
od: Cordero García, Sandra Patricia, i wsp.
Wydane: (2019)

Viaje al corazón del cine : el análisis de la imagen cinematográfica como aliado del desarrollo de la percepción emocional
od: Nova Mojica, Ana María
Wydane: (2022)

Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones
od: Herrera, Lucia, i wsp.
Wydane: (2019)

La dimensión cognitiva de las emociones en la vida moral : los aportes de Martha Nussbaum al estado actual de la discusión
od: Pinedo Cantillo, Iván Alfonso, i wsp.
Wydane: (2017)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
od: Sánchez, Laura
Wydane: (2019)

Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs
od: Rendón, María Alexandra
Wydane: (2019)

Marujita aprende Mindfullness con Paula Ramírez
od: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, i wsp.
Wydane: (2021)

A friend is a treasure: emotional intelligence, workplace social support and teacher engagement
od: Extremera, Natalio, i wsp.
Wydane: (2019)

Evaluation of Emotions as an Appreciation of the Confidence Generated During Learning Veterinary Surgery
od: Rodríguez-Frausto, Heriberto, i wsp.
Wydane: (2023)

Jóvenes conscriptos argentinos en tres espacios de movilización militar, década de los años setenta
od: Di Renzo, Cristian Andrés, i wsp.
Wydane: (2019)

Self-Image, Self-Concept and Self-Esteem, Emotional Perspectives for the School Context
od: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, i wsp.
Wydane: (2021)

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation
od: Palomera, Raquel, i wsp.
Wydane: (2019)

Stress, cognitive-emotional regulation, coping, and health in Colombian university students
od: Bedoya , Erika Yohanna
Wydane: (2021)

Análisis del proceso de toma de decisiones financieras de los asociados de la Cooperativa Comerciacoop Crédito y Ahorro del municipio de Chiquinquirá con base en la aplicación de la Teoría de las Perspectivas de Daniel Kahneman y Tversky
od: Alvarez León, Aura Cristina, i wsp.
Wydane: (2022)

Análisis a las inteligencias múltiples del docente en función de sus estrategias de enseñanza
od: Ramírez Botía, Evelyn Lisseth
Wydane: (2019)

Emotions in the reading-writing process of elementary school students.
od: Riaño Arias, Leidy Julieth, i wsp.
Wydane: (2022)

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops
od: Pinto Pérez, Lina Paola
Wydane: (2019)

Pedagogy, Feminism and Emotions: A Reading of “Lección de cocina” [Cooking lesson] by Rosario Castellanos
od: López, Helena
Wydane: (2016)

The history play as an educational environment. The analysis of four plays to commemorate the triumph of the Republic in Queretaro, Mexico
od: Latapí Escalante, Paulina
Wydane: (2018)

Relation between emotions and education in science: state of the art reported in academic events
od: Romero, Yulieth Nayive, i wsp.
Wydane: (2021)

De ambientes de aprendizaje hacia ambientes de desafío. Estado del arte en torno a los ambientes de clase
od: Gutiérrez Pinto, Yeiny Rosmira, i wsp.
Wydane: (2018)

The effect of emotional advertising in a gender role: The case of Coca-Cola in Culiacán-Sinaloa
od: Lara Félix, Jesús Humberto, i wsp.
Wydane: (2020)

Active Agents of Police and Army as Forgotten Victims in the Colombian Transitional Justice
od: Vega-Pérez, Leonel Antonio, i wsp.
Wydane: (2016)

Propuesta de intervención directiva “Semillas de Paz” en un clima escolar institucional que favorezca el desarrollo de competencias ciudadanas I.E Normal Superior de Saboya. “Sede Central”
od: Villamil Avila, Hugo León
Wydane: (2023)

La capacidad empática en la convivencia familiar. Un estudio de caso
od: Núñez, Fausto Andrés
Wydane: (2022)

Aportes de la Educación Musical en el Ámbito Emocional. Estado de la Cuestión en Colombia.
od: Gutiérrez, Adriana Marien, i wsp.
Wydane: (2021)