La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas

La resolución de problemas desde la Teoría de Situaciones Didácticas. Un estudio de caso en el aprendizaje de la trigonometría
অনুযায়ী: Martínez Piña, Raúl Hernán
প্রকাশিত: (2024)

Knowledge and use of mathematical language in initial teacher training in mathematics
অনুযায়ী: Hernández-Suárez, César Augusto, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

Aplicación de un modelo de sobrevida para el análisis de la deserción en los programas de Licenciatura en Matemáticas y Estadística y Licenciatura en Tecnología de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
অনুযায়ী: Aguilar Castro, Juan Carlos
প্রকাশিত: (2019)

Colombia, Brazil, Argentina and Chile: educational practice and pedagogical orientations
অনুযায়ী: Ayala Zuluaga, Carlos Federico, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

Didactic tendencies of some university mathematics teachers
অনুযায়ী: Leguizamón, José Francisco, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes
অনুযায়ী: Díaz Soler, Hildebrando
প্রকাশিত: (2021)

Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa
অনুযায়ী: Granados González, Francisco
প্রকাশিত: (2024)

Digital environments of learning in distance education for the initial education of teachers: perceptions about their relevance
অনুযায়ী: Ñáñez-Rodríguez, José Julián, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

A historical overview of the curricular guidelines for teacher training and mathematics teaching in Brazil: from the First Letters Law to LDB/96
অনুযায়ী: Taveira, Flavio Augusto Leite, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
অনুযায়ী: Peré Jaime, Nancy
প্রকাশিত: (2017)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
অনুযায়ী: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

The nature of mathematical knowledge and the impact on the teacher conceptions
অনুযায়ী: Cerón Álvarez, Diana Carolina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
অনুযায়ী: Niño Martínez, Angela Marcela
প্রকাশিত: (2019)

Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception
অনুযায়ী: Soto-Hernández, Valentina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Conceptions of a teacher in his ways to perceive the exercise of investigation from his practice
অনুযায়ী: Gutiérrez-Rico, Dolores, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Using Mobile Learning to Enhance Pre-Service Teachers’ Participation in Distance Education English Tutoring Sessions
অনুযায়ী: Carvajal Téllez, Angélica María, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Social theory of learning in training of mathematics teachers
অনুযায়ী: Riscanevo-Espitia, Lida Esperanza
প্রকাশিত: (2016)

Physiotherapy students’ and teachers’ perception of assessment
অনুযায়ী: Cáceres Bermón, Zoraya Trinidad, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

La Cinemática desde un ambiente virtual
অনুযায়ী: Galán García, Milton Julián
প্রকাশিত: (2019)

Teacher training in public policy: the field of professional practice as an opportunity
অনুযায়ী: Di franco, María Graciela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

Teaching experience towards student mistreatment in the COVID-19 pandemic context
অনুযায়ী: Abril, Carlos
প্রকাশিত: (2022)

Didactics of creative writing
অনুযায়ী: Montilla Narváez, Raxson
প্রকাশিত: (2021)

Pedagogical practice, a reflection moment in teacher training
অনুযায়ী: Castillo Gutiérrez, María Consuelo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Experience in the teaching work from the pedagogical research practice of deepening.
অনুযায়ী: Londoño Celis, Yuly Jasbleidy
প্রকাশিত: (2022)

Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers: para professores atenciosos
অনুযায়ী: Díaz, Sandra, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Pedagogy and university teacher education today in Latin America, an epistemological perspective
অনুযায়ী: Bennasar-García, Miguel Israel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

An English Language and Methodology Course for Training Content Area Teachers
অনুযায়ী: Sabogal Patiño, Francisco Javier
প্রকাশিত: (2023)

Not Easy Being “Me”: Deconstructing Foreign Language Teachers’ Self Through Collaborative Autoethnography
অনুযায়ী: Hernández Victoria, Juan Camilo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Reflexión docente sobre situaciones problema para desarrollar el pensamiento matemático
অনুযায়ী: Jiménez Parra, Juan Arturo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Experiencias Pedagógicas entre Discapacidad, Infancia y Matemáticas
অনুযায়ী: Amaya-Gil, Marvin, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
অনুযায়ী: Vargas, Yaneth Clementina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

Superior Normal Schools. Research and teaching
অনুযায়ী: Cárdenas-Soler, Ruth Nayibe; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión
অনুযায়ী: Ramos Holguín, Bertha, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field
অনুযায়ী: Sánchez, Laura
প্রকাশিত: (2019)

Teacher evaluation system, institutions of technology higher education: quality guidelines
অনুযায়ী: Parada Romero, Laura Belkis
প্রকাশিত: (2016)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
অনুযায়ী: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)