Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas

Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas

Eng: The aim of this research project is to analyze the motivation of eleventh grade students of Institución Educativa Técnica Pío Alberto Ferro Peña from Chiquinquirá, Boyacá, applied in the math class which the topic was the concepts of triangles solution. Besides, learning and motivation regardin...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Molina Murcia, Yeison Ferney
Rannpháirtithe:	Leguizamón Romero, José Francisco
Formáid:	Tesis de maestría
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2024
Ábhair:	Aprendizaje centrado en el estudiante Matemáticas - Enseñanza Motivación en el aula Educación matemática Aprendizaje de objetos matemáticos Niveles de motivación Solución de triángulos Uso de las tic Motivation in the classroom Mathematics education Learning mathematical objects Levels of motivation Triangle solution Didactic Use of tics Aprendizaje basado en la investigación
Rochtain ar líne:	https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9645

Míreanna comhchosúla

Influence of motivation on academic performance: an analysis of motivational assessment in mathematics learning
de réir: Martínez-Ariza, Ligia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Motivation of music students: School of Arts flute orchestra
de réir: Terrazas-Bañales, Francia
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Motivational condition in educational evaluation
de réir: Acosta Muñoz, Julio Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Aspectos motivacionales para el desarrollo de la actividad física en jugadores de fútbol Sala del Club Astra de Tunja
de réir: Sánchez Vargas, Julián Ramiro
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Implementation of an a Priori theoretical model of mathematical competence associated with the learning of a mathematical object
de réir: García-Quiroga, Bernardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Creation of unpublished texts, an assertive strategy in the classroom
de réir: Gómez Rojas, Yaneth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

The Use of Video Games as a Teaching Tool to Improve Teaching-Learning: State of the Art Review
de réir: Roncancio-Ortiz, Angie Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La conducta económica: modelo ortodoxo vs modelo institucionalista/post-keynesiano
de réir: Fernández Huerga, Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Matemática en educación básica apoyada en la interdisciplinaridad
de réir: Ruiz Quintero, Oralinda
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Study of the didactic – mathematical knowledge of a university teacher: a theoretical framework of research
de réir: Sepúlveda-Delgado, Omaida
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Gamification to Engage Young Learners in the English Class
de réir: Barbosa Alfonso, Luisa Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
de réir: Leandro, Sandra Milena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Matrices matemáticas con TIC : preparación a la educación superior
de réir: Arévalo Arévalo, Cristian Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students
de réir: Alvis-Puentes, Johnny Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Motivation for tourism entrepreneurship: overview based on bibliometric analysis of empirical research
de réir: González-Calixto, Mónica Bibiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El reportaje : una alternativa para fortalecer los procesos de producción escrita, las competencias comunicativas y el pensamiento crítico
de réir: Montilla Narváez, Raxson
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Perspectiva educacional colectiva: una experiencia significativa
de réir: Castiblanco Regalado, Yamid Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Didactics for the teaching of mathematics through the seminars workshops intelligent games
de réir: Chacón Benavides, José Antonio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts
de réir: Espinosa Torres, David Felipe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Desarrollo de razonamiento matemático, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC
de réir: Martínez Becerra, María Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Motivación en la educación
de réir: Suárez Figueroa, Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Motivación en el aula
de réir: Suárez Figueroa, Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Valoración de las metas de logro de los tenimesistas de formación de la Zona Sabana Centro de Cundinamarca mediante el TEOSQ
de réir: Prieto Quintero, John Edison
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
de réir: Arenas, Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Clasificación de recursos TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje del modelo de David Kolb
de réir: García Corredor, Juan Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Reflections on student-centered learning: An alternative to traditional English classes
de réir: Fonseca Cely, Sulma Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Incidence of the senses in motivation to children's writing
de réir: Acero-Verdugo, Germán, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

The mobile phone: technological device for the development of communicative competences
de réir: Pineda Díaz, Diana Carolina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Comparación del aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC respecto al modelo de aprendizaje tradicional
de réir: Romero Valderrama, Ana Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Attitudes of fourth and fifth grade students, towards the learning of mathematics
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Configurations of mathematical objects and mathematical processes of integral calculus
de réir: Suárez, Leidy Johana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The pedagogical practice since adidactic situations in mathematics
de réir: Jiménez-Espinosa, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

English teaching through project based learning method, in rural area
de réir: Castañeda, Ruby Jackeline Pinzón
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
de réir: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Aula invertida : una estrategia para la enseñanza de funciones básicas
de réir: Calderón Muñoz, Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Plan de motivación laboral en la Empresa Zada Salud Ocupacional S.A.S
de réir: Hernández Puerto, Yolima Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Epistemological Study of the Object Group: A Piagetian Perspective in the Light of The Onto- Semiotic Approach to Mathematics Cognition
de réir: Sepúlveda Delgado, Omaida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas
de réir: Cordero Jaime, Maryori Rocio
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas
de réir: Vargas Vargas, Nury Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)