Resultados da pesquisa :: Ciencia Abierta UPTC

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Desarrollo del pensamiento histórico en la escuela Por Navarro Roldán, Claudia Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Corredor Aristizábal, Javier ; Universidad Nacional de Colombia, Roldán Vera, Eugenia; Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Castellanos Páez, Virgelina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Pulido Avella, Lina Paola ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Reyes Parra, Paola Andrea; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Fonseca Guerra, Javier Francisco ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Lara Báez, Carlos Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Publicado em 2023

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Representaciones semióticas en números racionales Por Granados Niño, Nancy Johana, Jiménez Espinosa, Alfonso

Publicado em 2022

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Study of the provisions and their impact on cognitive skills in preschool. Por Espinosa Reyes, Lilian Dayana, Cocunubo Valbuena, Oscar Fernando

Publicado em 2022

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School coexistence to improve learnin. Por López Páez, Hugo Alberto

Publicado em 2022

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$Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry.$

Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry. Por García Pinilla, Camilo Andrés

Publicado em 2022

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Ethnomathematics for the strengthening of basic operations in piapocos indigenous children. Por Rodríguez, Angye Fernanda, Saiz Sáenz, Martha Leonor

Publicado em 2022

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Concerns, Contributions, and Challenges of Critical Pedagogies in ELT: A Literature Review Por Vanegas Garzón, Sindy Lissette, Bedoya Ríos , Nohemy Marcela

Publicado em 2023

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Didactics for the teaching of mathematics through the seminars workshops intelligent games Por Chacón Benavides, José Antonio, Fonseca Correa, Luis Ángel

Publicado em 2019

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