Comprensión lectora: un proceso permanente ανά Rojas Cetina, Gloria Patricia, Vargas Arias, Olga Lucía, Medina Peña, Nelson Augusto

Θέματα:

Strengthening of the values of respect, self-esteem, tolerance and responsibility in students at the la playa headquarters. ανά Ochoa Díaz, July Andrea

Θέματα:

El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita ανά Montaña Cárdena, Sara Inés

Θέματα:

Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad ανά Jiménez Parra, Claudia Margoth, Barón Saavedra, Martha Lucía, Duarte Acero, Jorge Enrique

Θέματα:

Learning based on mathematical problems: the fraction concept ανά Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, Cristancho Cárdenas, Leidy Yalima

Θέματα:

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva ανά Vivas Silva, Carlos Julio, Murillo Chiquillo, Zulma Lucía, Cristancho Chinome, Jaime Ricardo

Θέματα:

Scratch. Didactic strategy to learn the multiplication table in new school ανά Vivas Silva, Carlos Julio, Murillo Chiquillo, Zulma Lucía, Cristancho Chinome, Jaime Ricardo

Θέματα: “…clave: tablas de multiplicar, software libre scratch, estrategia didáctica, Escuela Nueva.…”

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension ανά Toro Soler, Cecilia, Cepeda Cepeda, Consuelo Esperanza, Gil Sánchez, Luz Esperanza

Θέματα: “…mapa conceptual, estrategia didáctica, comprensión lectora, aprendizaje significativo.…”

Estrategia didáctica de contenido radial para el fortalecimiento de la expresión oral ανά Lara Bello, Clocdec, Cortés Castellanos, Rubén Darío

Θέματα:

Herramientas digitales : un camino para las habilidades sociales y la convivencia escolar ανά Cortes López, Karen Andrea, Cruz Infante, Saida Yamile

Θέματα:

Resolution of mathematical problems with fractions focused on the school context ανά Avella Tuta, Diana Paola, Salazar Pérez, Fabio Ahirton, Miguez García, José Edilberto

Θέματα: “…resolución de problemas, contexto, estrategia didáctica, adición y sustracción con fracciones, didáctica de las matemáticas, obstáculos epistemológicos.…”

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar ανά Avella Tuta, Diana Paola, Salazar Pérez, Fabio Ahirton, Miguez García, José Edilberto

Θέματα:

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas ανά Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, Figueredo Piragauta, Maritza

Θέματα:

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia... ανά Ducuara Amado, Lydy Yalile

Θέματα:

Propuesta lúdica: un enfoque hacia el fortalecimiento del pensamiento aleatorio ανά Martínez Camargo, Martha Raquel, Martínez Camargo, Patricia Consuelo

Θέματα:

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva ανά Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia

Θέματα:

Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable ανά Torres Merchán, Ángela Yamile, Correa Valderrama, Heidy Mayerly

Θέματα:

Problem-based learning: a proposal for teacher qualification ανά Hernández, Rubinsten, Moreno, Sandra Maritza

Θέματα:

Las representaciones geométricas para la comprensión de los productos notables ανά Fonseca Cuervo, Carlos Andrés

Θέματα:

Education in Times of Covid-19. A Look from Different Educational Practices ανά Aperador, Fredy Esteban, Patino-Cuervo, Daniela

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