Research and contemporary history taught in the Northern Patagonia de réir Funes, Graciela, Muñoz, María Esther

Ábhair:

Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia de réir Funes, Alicia Graciela, Muñoz, María Esther

Ábhair:

Migración y Pedagogía. Historias docentes y reflexiones educativas de réir Argüello Parra, Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Mejía Ochoa, William; Universidad Tecnológica de Pereira, Dias de Oliveira, Adriana; Pontifícia Católica de São Paulo, Mora García, José Pascual; Universidad de Los Andes, Duarte Acero, Jorge Enrique; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Cortez Sic, José Enrique; Universidad de San Carlos de Guatemala, Crispín López, Haydee Lucrecia; Universidad de San Carlos de Guatemala, Reinoso Cano, Alba Luz; Universidad de San Carlos de Guatemala, Rondón Araújo, Narvelis; Universidad Experimental de las Fuerzas ArmadaS

Ábhair:

Teacher Argelia Mercedes Laya López. Contributions to the Afrodescendant venezuelan imaginary (1926 - 1997) de réir Mora García, Jose Pascual

Ábhair: “…Imaginarios; afrodescendiente; mentalidades; historias conectadas…”

Historias de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos. de réir Soto Arango, Diana Elvira; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Okome Beka, Véronique Solange; Escuela Normal Superior de Libreville, Corbett Baugh, Martha Luisa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Mora García, José Pascual; Universidad de Los Andes, Naranjo Patiño, Diego Eduardo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Lima Jardilino, José Rubens; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Sánchez Castellón, Emilce Beatriz; Universidad de la Guajira, Lago de Fernández, Carmen; Corporación Universitaria Rafael Núñez, Lago de Vergara, Diana; Universidad de Cartagena, Hernández Vega, Gabriela; Universidad de Nariño, Silva Pertuz, Marta Elena; Universidad Metropolitana de Barranquilla, Staaden Mejía, Guillermo; Universidad Metropolitana de Barranquilla, Garcés Aragón, Daniel; Institución Educativa Alférez Real, Guil Bozal, Ana; Universidad de Sevilla, Espejo Lozano, Ruby Lisbeth; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Ábhair:

Historias de vida de maestras africanas y afrodescendientes : reflexiones y contextos. de réir Corbett Baugh, Martha Luisa, Espejo Lozano, Ruby Lisbeth, Garcés Aragón, Daniel, Guil Bozal, Ana, Hernández Vega, Gabriela, Lago de Fernández, Carmen, Lago de Vergara, Diana, Lima Jardilino, José Rubens, Mora García, José Pascual, Naranjo Patiño, Diego Eduardo, Okome Beka, Véronique Solange, Sánchez Castellón, Emilce Beatriz, Silva Pertuz, Marta Elena, Soto Arango, Diana Elvira, Staaden Mejía, Guillermo

Ábhair:

Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops de réir Pinto Pérez, Lina Paola

Ábhair:

Teaching experiences and their projection in the professional identity: a case-study of teachers in Santa Marta and their environment de réir Domínguez Garrido, María Concepción, Ruiz Cabezas, Adiela, Medina Rivilla, Antonio

Ábhair:

Narrativa de mujeres campesinas : historias e identidad de réir García Lizarazo, Luisa Fernanda, Forero Rodríguez, Daniel Guillermo

Ábhair:

Aesop's fables adaptation: an alternative for fostering values, oral production and listening comprehension de réir Pedraza Hernández, Blanca Ximena, Castiblanco Gil, Heidy Liliana

Ábhair:

Students’ Voices about Education Quality of a Bachelor Program in Pandemic Times de réir Ávila Martin, Karen Dayanna, Rodríguez Granados, Ingrid Johanna

Ábhair:

Importance of research in the approach to reading experiences: teachers’ and students’ narratives de réir Mateus Ojeda, Carmen Helena, Cristancho Carvajal, Viviana Paola, Rojas Romero, Camila Fernanda, Rodríguez Vargas, Gabriel Santiago, Romero Alfonso, Sonia Lucía

Ábhair:

The The dynamic process of student-teachers’ construction of identity as future teachers de réir Torres Cepeda, Nancy Maria, Ramos Holguín, Bertha

Ábhair:

Reflections on oral tradition in the classroom de réir Calderón , Luisa

Ábhair:

The Roots of Traditional Literature Interwoven in the Magical Universe of Harry Potter de réir Patiño Ramos, Stephanie

Ábhair:

Storytelling as a Didactic Proposal to Approach Culture Topics in a Fifth Graders' Classroom de réir Esteban Nuñez, María Teresa, Gómez Ríos, Ana Victoria

Ábhair: “…cultura, conocimiento de la cultura, historias, libros grandes.…”

Narrativas audiovisuales en profesores de educación artística de réir Bayona, Luis Yecid

Ábhair:

El astrolabio : antología personal de cuento, minicuento y minificción de réir Rodríguez Romero, Nana

Ábhair: “…[FYB] Ficción y temas afines > Ficción: características especiales > Cuentos, Historias cortas…”

La historia vuelve a la escuela : reflexiones sobre la enseñanza de la historia en Colombia. de réir Guerrero Barón, Javier; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Acuña Rodríguez, Olga Yanet; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Melo, Jorge Orlando, Medina, Medófilo; Universidad Nacional de Colombia, Saldarriaga Vélez, Óscar; Pontificia Universidad Javeriana, Bonnett Vélez, Diana; Universidad de los Andes, Guerrero García, Carolina; Asociación Integral para el Desarrollo de Grupos Humanos –Gruphum-, González Cruz, José Manuel; Universidad Pedagógica Nacional, Monroy Hernández, Claudia Liliana; Institución Educativa Silvino Rodríguez

Ábhair:

La historia vuelve a la escuela : reflexiones sobre la enseñanza de la historia en Colombia. de réir Acuña Rodríguez, Olga Yanet, Bonnett Vélez, Diana, González Cruz, José Manuel, Guerrero Barón, Javier, Guerrero García, Carolina, Medina, Medófilo, Melo Jorge, Orlando, Monroy Hernández, Claudia Liliana, Saldarriaga Vélez, Óscar

Ábhair: