La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase מאת Jiménez Espinosa, Alfonso

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Implementation of an a Priori theoretical model of mathematical competence associated with the learning of a mathematical object מאת García-Quiroga, Bernardo, Coronado, Arnulfo, Giraldo-Ospina, Albeiro

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Study of the didactic – mathematical knowledge of a university teacher: a theoretical framework of research מאת Sepúlveda-Delgado, Omaida

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Epistemological Study of the Object Group: A Piagetian Perspective in the Light of The Onto- Semiotic Approach to Mathematics Cognition מאת Sepúlveda Delgado, Omaida, González Gutiérrez, Nelsy Rocío, Aldana Bermúdez, Eliécer

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Configurations of mathematical objects and mathematical processes of integral calculus מאת Suárez, Leidy Johana, Suárez, Nury Yolanda

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Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo מאת Hurtado Martínez, Miguel Angel

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Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas מאת Molina Murcia, Yeison Ferney

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