Comprensión lectora: un proceso permanente द्वारा Rojas Cetina, Gloria Patricia, Vargas Arias, Olga Lucía, Medina Peña, Nelson Augusto

विषय:

Strengthening of the values of respect, self-esteem, tolerance and responsibility in students at the la playa headquarters. द्वारा Ochoa Díaz, July Andrea

विषय:

El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita द्वारा Montaña Cárdena, Sara Inés

विषय:

Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad द्वारा Jiménez Parra, Claudia Margoth, Barón Saavedra, Martha Lucía, Duarte Acero, Jorge Enrique

विषय:

Learning based on mathematical problems: the fraction concept द्वारा Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, Cristancho Cárdenas, Leidy Yalima

विषय:

Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva द्वारा Vivas Silva, Carlos Julio, Murillo Chiquillo, Zulma Lucía, Cristancho Chinome, Jaime Ricardo

विषय:

Scratch. Didactic strategy to learn the multiplication table in new school द्वारा Vivas Silva, Carlos Julio, Murillo Chiquillo, Zulma Lucía, Cristancho Chinome, Jaime Ricardo

विषय: “…clave: tablas de multiplicar, software libre scratch, estrategia didáctica, Escuela Nueva.…”

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension द्वारा Toro Soler, Cecilia, Cepeda Cepeda, Consuelo Esperanza, Gil Sánchez, Luz Esperanza

विषय: “…mapa conceptual, estrategia didáctica, comprensión lectora, aprendizaje significativo.…”

Estrategia didáctica de contenido radial para el fortalecimiento de la expresión oral द्वारा Lara Bello, Clocdec, Cortés Castellanos, Rubén Darío

विषय:

Herramientas digitales : un camino para las habilidades sociales y la convivencia escolar द्वारा Cortes López, Karen Andrea, Cruz Infante, Saida Yamile

विषय:

Resolution of mathematical problems with fractions focused on the school context द्वारा Avella Tuta, Diana Paola, Salazar Pérez, Fabio Ahirton, Miguez García, José Edilberto

विषय: “…resolución de problemas, contexto, estrategia didáctica, adición y sustracción con fracciones, didáctica de las matemáticas, obstáculos epistemológicos.…”

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar द्वारा Avella Tuta, Diana Paola, Salazar Pérez, Fabio Ahirton, Miguez García, José Edilberto

विषय:

Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas द्वारा Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, Figueredo Piragauta, Maritza

विषय:

Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia... द्वारा Ducuara Amado, Lydy Yalile

विषय:

Propuesta lúdica: un enfoque hacia el fortalecimiento del pensamiento aleatorio द्वारा Martínez Camargo, Martha Raquel, Martínez Camargo, Patricia Consuelo

विषय:

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva द्वारा Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia

विषय:

Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable द्वारा Torres Merchán, Ángela Yamile, Correa Valderrama, Heidy Mayerly

विषय:

Problem-based learning: a proposal for teacher qualification द्वारा Hernández, Rubinsten, Moreno, Sandra Maritza

विषय:

Las representaciones geométricas para la comprensión de los productos notables द्वारा Fonseca Cuervo, Carlos Andrés

विषय:

Education in Times of Covid-19. A Look from Different Educational Practices द्वारा Aperador, Fredy Esteban, Patino-Cuervo, Daniela

विषय: