Perspectivas históricas y epistemológicas del número cero ‌ Villamil, Jonathan Steven, Riscanevo, Lida Esperanza

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Characterization of Beliefs and Imaginaries of University Students on the Assessment in Mathematics ‌ Penagos, Mauricio, Osorio-Amaya, Elkin Alejandro, Morales-Romero, Lina Fernanda

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Ethnomathematical exploration in the designs and restoration processes of the heritage churches of Chiloe-Chile ‌ Mansilla-González, Evelin Marisel, Zúñiga-Díaz, Angel Guillermo, Velásquez-Saldivia, Fabiana Elizabeth, Montecinos-López, Mariela Alejandra, Castro-Inostroza, Angela Nolfa, Rodríguez-Nieto, Camilo Andrés

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La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas ‌ Sánchez Espinel, Luis Eduardo

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The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students ‌ Alvis-Puentes, Johnny Fernando, Aldana-Bermúdez, Eliécer, Caicedo-Zambrano, Segundo Javier

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Comprensión del concepto de línea recta ‌ Suárez Gil, Diana Carolina

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Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales ‌ Camacho Agudelo, Adriana Rocío

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Representaciones semióticas en la enseñanza del movimiento rectilíneo ‌ Sánchez Monroy, Didson Harvey

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Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral ‌ González Sánchez, Diego Fabián

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El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico ‌ Tuta Mora, Angela Rocío

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Concepciones y creencias de los profesores en el objeto sistemas de ecuaciones lineales : caracterización de la dimensión epistémica ‌ Garzón Robelto, César Alejandro

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Ethnomathematics for the strengthening of basic operations in piapocos indigenous children. ‌ Rodríguez, Angye Fernanda, Saiz Sáenz, Martha Leonor

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Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico ‌ Sissa Sosa, William Andrés

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Aprendizaje de movimientos rígidos a partir de sus registros semióticos ‌ Paipa Paipa, Lisandro

Խորագրեր: “…Maestría en Educación Matemática - Tesis y disertaciones académicas…”

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada ‌ Riveros Panqueva, Cesar Fabián

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Aprendizaje de los números complejos desde la teoría de las situaciones didácticas y el Software Geogebra ‌ Antonio Peña, Jesús Adrián

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Situaciones didácticas para el aprendizaje de las cónicas desde el concepto de métrica ‌ Garzón Zipa, Cristian Julián

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El cero : algunas interpretaciones desde el aula ‌ Villamil Pachón, Jonathan Steven

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Aprendizaje situado en números fracionarios ‌ Camacho López, Cindy Paola

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Construcciones con regla y compás : una perspectiva semiótica ‌ Pedraza Espíndola, Lennys Fabian

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