Comprensión lectora: un proceso permanente di Rojas Cetina, Gloria Patricia, Vargas Arias, Olga Lucía, Medina Peña, Nelson Augusto

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Strengthening of the values of respect, self-esteem, tolerance and responsibility in students at the la playa headquarters. di Ochoa Díaz, July Andrea

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El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita di Montaña Cárdena, Sara Inés

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Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad di Jiménez Parra, Claudia Margoth, Barón Saavedra, Martha Lucía, Duarte Acero, Jorge Enrique

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Learning based on mathematical problems: the fraction concept di Cristancho Cárdenas, Deisy Marieta, Cristancho Cárdenas, Leidy Yalima

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Scratch. Estrategia didáctica para el aprendizaje de las tablas de multiplicar en escuela nueva di Vivas Silva, Carlos Julio, Murillo Chiquillo, Zulma Lucía, Cristancho Chinome, Jaime Ricardo

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Scratch. Didactic strategy to learn the multiplication table in new school di Vivas Silva, Carlos Julio, Murillo Chiquillo, Zulma Lucía, Cristancho Chinome, Jaime Ricardo

Soggetti: “...clave: tablas de multiplicar, software libre scratch, estrategia didáctica, Escuela Nueva....”

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension di Toro Soler, Cecilia, Cepeda Cepeda, Consuelo Esperanza, Gil Sánchez, Luz Esperanza

Soggetti: “...mapa conceptual, estrategia didáctica, comprensión lectora, aprendizaje significativo....”

Estrategia didáctica de contenido radial para el fortalecimiento de la expresión oral di Lara Bello, Clocdec, Cortés Castellanos, Rubén Darío

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Herramientas digitales : un camino para las habilidades sociales y la convivencia escolar di Cortes López, Karen Andrea, Cruz Infante, Saida Yamile

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Resolution of mathematical problems with fractions focused on the school context di Avella Tuta, Diana Paola, Salazar Pérez, Fabio Ahirton, Miguez García, José Edilberto

Soggetti: “...resolución de problemas, contexto, estrategia didáctica, adición y sustracción con fracciones, didáctica de las matemáticas, obstáculos epistemológicos....”

Resolución de problemas matemáticos con fracciones enfocados al contexto escolar di Avella Tuta, Diana Paola, Salazar Pérez, Fabio Ahirton, Miguez García, José Edilberto

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Articulación entre Matemáticas y Ciencias Naturales : una estrategia para aprender estructuras aritméticas di Figueredo Piragauta, Eliana Marcela, Figueredo Piragauta, Maritza

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Desarrollo de una estrategia didáctica gamificada mediada por TIC para la enseñanza de conceptos de ecología a través de la lectura grado décimo de la educación media en Colombia... di Ducuara Amado, Lydy Yalile

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Propuesta lúdica: un enfoque hacia el fortalecimiento del pensamiento aleatorio di Martínez Camargo, Martha Raquel, Martínez Camargo, Patricia Consuelo

Soggetti:

Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva di Rodríguez Mendieta, Sandra Yesenia

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Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable di Torres Merchán, Ángela Yamile, Correa Valderrama, Heidy Mayerly

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Problem-based learning: a proposal for teacher qualification di Hernández, Rubinsten, Moreno, Sandra Maritza

Soggetti:

Las representaciones geométricas para la comprensión de los productos notables di Fonseca Cuervo, Carlos Andrés

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Education in Times of Covid-19. A Look from Different Educational Practices di Aperador, Fredy Esteban, Patino-Cuervo, Daniela

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