Linking words and inferential analysis in primary school 著者: Pestana Velandia, Lisbeth Nataly, Martínez Ferro, Hernán

主題:

Moral Dilemmas as a Didactic Strategy in the Process of Critical Reading and Inference 著者: Sandoval-Fagua, Andrea-Isabel

主題:

Test to early dark energy models using the Hubble expansion rate 著者: García, Luz Ángela, Castañeda, Leonardo

主題: “…Dark Energy, Cosmology, Hubble tension, Bayesian Inference. 2…”

Analysis of the random effects estimator of a hierarchical model with heavy tailed priori distributions 著者: Rojas Mora, Jessica Maria, Ramírez Guevara, Isabel

主題:

Non-parametric statistical models in university-level textbooks 著者: Burbano-Pantoja, Víctor Miguel Angel, Valdivieso-Miranda, Margoth Adriana, Burbano-Valdivieso, Ángela Saray

主題:

Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos 著者: Díaz Alfonso, Yudy Leuceni

主題:

Pedagogical intervention to promote critical reading 著者: Díaz, Yudy Leuceni

主題:

Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia 著者: Sandoval Fagua, Andrea Isabel

主題:

The Use of Metacognitive Strategies to Enhance Reading Comprehension Skills 著者: Muñoz-Muñoz, Ángela Elvinia, Ocaña de Castro, Myriam

主題: