“It is the life that has to be a work of art” Film-literary transposition of Naturaleza muerta con cachimba and Cachimba 著者: Pinto Inzunza, Francisca Javiera

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Marcos Saquet. Saber popular, práxis territorial e contra-hegemonia 著者: Flávio, Luiz Carlos

主題: “…Marcos Saquet…”

Subjectivities generated in trainers and trainers 著者: Espejo Lozano, Ruby Lizbeth; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Subjetividades generizadas en formadores y formadoras: experiencias de licenciados/as en educación. 著者: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth

主題:

Determination of rural economic concentration areas (RECAs) through spatial analysis for designing the Colombian economic census framework 著者: García Vélez , Gustavo Adolfo, Durán Gil , Carlos Alberto

主題:

Review of the Logical Framework: Conceptualization, Methodology, Variations and Applicability in Project and Program Management 著者: Cárdenas Torrado, Lenith, Cruz Casallas, Nubia Estella, Álvarez Cardona, Numar

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SAM: Preliminary Hybrid Model to Support Agile Large-Scale Transformation in Software Industries 著者: Gómez-Campo, Cristian Esthibel, Cañizares-Hernández, Tania Guadalupe, Pardo-Calvache, César Jesús

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Sustainability and environmental regional autonomous corporations in Boyacá - Colombia 著者: Salamanca Sarmiento, Carlos Humberto

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Formulation of public investment projects: A book written from the experience of its authors 著者: Sarmiento Rojas, Jorge Andres; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Sánchez Hernández, Wilson Edilmar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Güiza Pinzón, Fabián David; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Cuitiva Ruiz, Rubiela Katherine; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Barajas Sanabria, María Antonia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Conceptual Framework for the Collaborative Design of Health Information Systems 著者: Castrillón-Cobo, Helder Yesid, Erazo-Paruma, Leydi Rocío, Gallego-Gómez, Erika Liliana

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Inclusión en la clase de Educación Física bajo el marco de la enseñanza para la comprensión en niños con discapacidad visual 著者: Vanegas Castillo, Javier Eduardo

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