La escuela como práctica y tecnología de la pertenencia al mundo Por Masschelein, Jan

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Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile Por Arriagada, Carlos Roberto, Calzadilla, Óscar Ovidio

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¡Hay que defender la escuela! Por Pulido Cortés, Oscar

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The Escuela Graduada Model. Similarities with the current educational model in Spain Por Navarro Martínez, Óscar

Assuntos: “...Sistemas educativos; experiencia educativa; Escuela Graduada; Escuela Unitaria....”

Experiencias, valoraciones y significados de la escuela en jóvenes adolescentes de educación básica y media en una institución pública de Boyacá, voces y relatos de vida Por Acevedo León, Diego Fernando

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School in Rurality: Review About Inclusion in Education Por Vargas, Yaneth Clementina, Romero Alfonso, Sonia Lucia

Assuntos: “...Escuela, educación inclusiva y docente....”

Enseñanza filosofante. Una perspectiva transescolar Por Bedetti, María Belén, Medina, María Laura, Morales, Laura Susana

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Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica Por Pulido-Cortés, Oscar

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Desarrollo del pensamiento histórico en la escuela Por Navarro Roldán, Claudia Patricia; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Corredor Aristizábal, Javier ; Universidad Nacional de Colombia, Roldán Vera, Eugenia; Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Castellanos Páez, Virgelina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Pulido Avella, Lina Paola ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Reyes Parra, Paola Andrea; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Fonseca Guerra, Javier Francisco ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Lara Báez, Carlos Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010). Por Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010). Por Rátiva Velandia, Marlén; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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Secuencia didáctica para el favorecimiento de la Competencia Lectora en Escuela Nueva Por Patiño Hernández, Marilse, Tuta López, Liliana María

Assuntos: “...escuela nueva...”

Criticism and freedom: difficulties and opportunities in the school context Por Brito, Leonardo

Assuntos: “...libertad; pedagogía; antropología; filosofía; crítica; escuela...”

Práctica pedagógica en el contexto de la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias (1847-2010). Por Rátiva Velandia, Marlén

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La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva Por Barreto Morales, María Janet, Leguizamón Roa, Myriam, Torres Ortiz, Jaime Andrés

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DULCE MARÍA BORRERO: A DIVERSE INTELLECTUAL Por Ricardo, Yolanda

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TBL Through Music to Foster Students’ Lexical Competence Por Ladino Herrera, Luisa Fernanda, Pérez Molina, Geraldyne, Hernández Prieto, Heiryn Dayanne, Gomez Villalba, Paula Andrea

Assuntos: “...Escuela Nueva...”

Scratch. Didactic strategy to learn the multiplication table in new school Por Vivas Silva, Carlos Julio, Murillo Chiquillo, Zulma Lucía, Cristancho Chinome, Jaime Ricardo

Assuntos: “...multiplication tables, scratch free software, didactic strategy, Escuela Nueva methodology....”

“Filosofía para Niños en Samacá” Por Zamora Niño, Lenny Magnolia

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Textos de lengua castellana. Instrumentos para consolidar un proyecto nacional Por Torres Cruz, Doris Lilia

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